小学生写人作文:我的班主任

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“国学经典诵读”实施方案 活动时间：11月5日 活动地点：一楼办公室 参加人：低年级语文教师、教导主任。 活动内容：对“国学知识赛”的实施，开展研讨活动 主持人：田普杰 活动过程： 一、制定本次国学知识赛的指导思想 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培 ...

幸福读书征文活动总结 “感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、安排到位　　 在比赛的前三周，教研室就制定了三-六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求 ...

·向中学生作文进一言 　　说起作文，许多中学生会觉得头痛，要不是词不达意，就是写不出来，虽然用了九牛二虎之力，但连自己读了都觉得失败。我想以我的写作历程来谈谈如何写好作文。多写是作文入门的前提。作文是写出来的，只有多写才能熟能生巧。我在读初中的时候，强项是数理化，但手语文老师的写作的影响，我坚持每周至少写一篇作文。题材不限，如校园里的事、家里的事、村里的事、社会上的事我都写，范围很广；文体不限。哦 ...

班主任工作体会：表扬的力量 表扬其实就是成功教育的一种方式，表扬的力量有时候会令你意想不到。作为一名小学班主任，我能够深切体会到这一点。有时你对学困生一个爱抚，一句温馨的话语，会让他看到学习的希望；有时对心理暂时出现障碍的孩子，进行一番鼓励，偶尔对他的闪光点来点表扬，会点燃他对生活的信心；有时对某个孩子做得好的方面，及时提出表扬，会大大激发他在这方面的热情，有可能还会在这方面有所建树。 我自己在上 ...

广州教学实习总结 20XX年9月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学（流花校区）开始了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚定了成为一名人民教师的决心和信念！ 　　一、教学实习，建立属于自己的教学模式 　　作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文 ...

“读书月”现场作文比赛方案 一、活动目的 为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。 二、具体事宜 1、参赛对象：三至六年级全体学生。 2、比赛时间：20X ...

高三语文第二学期复习计划 高三语文备课组 备课组组长：陆秀琴组员：刘欣慧、陈婷婷、史华玮、黄兰、周先林、林惠、韩莉萍、陈春花 第一阶段：高三语文第二轮复习计划 一、指导思想： 20XX年的高考复习已步入第二轮的紧张备考阶段。语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重。成语、仿写应以常见常用为原则，偏、难、怪的 ...

评选骨干教师典型事迹材料：一腔甘霖润幼苗 今年xx岁的xx，在小学教育教学岗位上，她恪尽职守，兢兢业业，有高尚的师德风尚，用她自己的话说，“不知不觉就是27年。”这27年来，她从一个普通的“教坛小女子”，在逐步成长为摘取国家、省、市多项教育教学科研成果奖，著有40多篇国家、省、市级教研论文，创造出一大批国家、省级语文教学教改优质课（示范课、竞赛课、观摩课）的优秀教师的同时，更是带领自己的学生摘取了 ...

优秀教师事迹材料：打造王牌学生，成就教师荣誉 初三语文 孙东飞 三年磨一剑，三年中我所带两个班的学生期中、期末考绩一直名列前茅。两位在我们班上过公开课的优秀教师对我班学生有过较高的评价。全市初中语文优秀教师王红霞老师对我们班学生评价：思维活跃，学习热情高，口头表达能力强。20XX年全省作文公开课在仙桃举办，会场在一中，恩施刘老师带领我班学生完成了一次非常成功的公开课，刘老师对我们班学生评价：积累丰 ...

20XX年暑期三下乡社会实践报告 八月已迈着轻松的脚步来了，那意味着酷热的而又忙碌的七月已经过了！回想20XX年的七月的点点滴滴，那份令人激动而又兴奋的日子永久地已印在我的脑海里。社会实践活动给我带来的实在太多了。 活动前期 活动前期，给人的感觉就是满满的期待与紧张！当听说我们去的实践基地是吴川二中，教的学生是初二与初三的尖子生，当时我们就害怕了，那么厉害的学生怎么能教得了呢？万一教不好该怎么办？ ...