5.1物体的质量

学习目标

（1）知道什么是物体的质量。

（2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。

（3）掌握托盘天平的构造及使用方法。

（4）理解质量是物体的基本属性。

教学重难点:（1）、质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变

（2）、正确使用托盘天平测量物体的质量

学习过程

导入新课：〖思考〗我们身边的自行车都是用哪些材料制成？〖列举〗 。

〖分析〗自行车中各种材料的消耗一样多吗？ 。

〖总结〗

一：物体的质量

小实验：出示：①一个牙膏皮。提问：(a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？②装有冰块的带盖玻璃杯。提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？〖猜想〗 。 〖总结〗

二：质量的单位

〖阅读〗（1）知道质量的主单位和常用单位。（2）知道各个单位之间的换算关系。 〖总结〗

： 2、看课本小资料2，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念

1、 一只鸡的质量约是2000

一位中学生的质量约是60

三：学习使用托盘天平测质量

〖思考〗生活中如何准确地测定物体的质量？

〖工具〗生活中常用： 。实验室采用： 。

〖活动〗（1）观察仪器托盘天平，阅读托盘天平的说明书。完成右

上图填空；（2）学会托盘天平的正确使用。

〖总结〗

2： 3： 4： 5：

其它测量方法：

（A）我们在用天平测量微小物体的质量时常采用“积多求少”的方法。（例如测一枚大头针的质量，先测出100枚的质量，再求出一枚的质量。）

（B）我们在测量水等液体的质量时，“采用差值法”（先测杯子的质量然后再测量杯子与水的总质量，则水的质量等于总质量减去杯子的质量）

四、总结提升

（组织学生回顾本节课学习内容）

练习

3、感受身边的物理——填上合适的单位：

（1）你同学的质量大约为60 。

（2）我们所用的物理课本的质量约为200 。

（3）体育课上，我们投掷的铅球的质量约为4000 。

（4）一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2 。

4、如图5.1-1所示，

甲为商店里使用的台秤，

其工作原理与天平相同。

现用该台秤称某物体的质

量，通过在砝码盘中添加

槽码，移动游码使秤杆平

衡，所加的槽码和游码的

图5-1-1 位置如图乙所示，该物体

的质量为 ㎏．若把该物体带到太空，它的质量将 (选择“变大”、“变小”或“不变”)。

5、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）

A．把横梁右端螺母向右旋出一些

B．把横梁右端螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些

D．向右移动游码

6、一架托盘天平，由于更换了其中一个托盘，称量前无法把天平调节平衡，即使把平衡螺母旋到最右端，指针最终也只能指着分度盘中央左边一个分度的地方。现要使用这架天平测量物体的质量，请你设计两种应急的使用方案。

方案一： 。

方案二： 。

7、学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。

（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？

（2）由小明的实验，你得出的结论是 。

（3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做（ ）

A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法

四、反馈训练

1、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）

A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多

C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少

2、质量是0.05t的物体可能是（ ）

A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛

3、下列关于天平操作方法，正确的认识是 （ ）

A．被测物体的质量不能超过天平的称量

B．称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上

C．在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平

平衡

D．潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量

4、用托盘天平测量物体的质量．测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）

A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母

C．往右盘里增加砝码 D．从右盘里减去砝码

5、一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ）

A、把钢棒加热100℃ B、把钢棒扎成一张薄钢板

C、宇航员把钢棒带到月球 D、用锉刀对钢棒进行加工

五、拓展提高

6、常见物体的质量（填单位）：

大象2_ _，一个成年人60_ _，一只大公鸡2 ，

一只苹果100 ，一个一元硬币5 ， 一张邮票50 。

7、下列单位换算正确的是（ ）

A、1.32kg=1.32 kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000 kg =1320g

C、1.32kg=1.32×1000 g =1320g D、1.32kg=1.32×1000 =1320g

8、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况．

(1)他应采取的措施是；

(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明

说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：

①，

②；

(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图

1所示的情况，他应

该 ；

(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是

g。

9、小聪用托盘天平称黄豆，收砝码时发现其中一个砝码缺了一小块，则这些黄豆的真实质量应（ ）

A．小于1kg B．大于1kg C．等于1kg D．无法判断

10、如图所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用

方法，测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的

质量为________g；如果把该实验移到月球上进行，那

么该物体的质量将________（填“增大”、“减小”或

“不变”）。