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    与《道德讲堂之诵读经典》相关的范文

  • 12-05 学校"道德讲堂"建设实施方案
  • 学校“道德讲堂”建设实施方案 为认真实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,推动我校学生投身道德实践活动,不断提升学生的思想道德素质、文明素养,根据市教育局有关文件精神,决定在我继续校开展“道德讲堂”建设,特制定如下实施方案: 一、指导思想 以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体,是20XX年全国精神文明建设工作的 ...

  • 01-06 中小学校建设"道德讲堂"的实施方案
  • 中小学校建设“道德讲堂”的实施方案 各县(市)区文明办、教育局、市直各学校: 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,进一步推进社会文明程度和学校师德师风建设,按照中央、省文明办的工作部署和要求,决定在全市中小学校建设“道德讲堂”。结合我市实际,特制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持贴 ...

  • 10-22 中小学校建设"道德讲堂"的实施方案
  • 中小学校建设“道德讲堂”的实施方案 各县(市)区文明办、教育局、市直各学校: 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,进一步推进社会文明程度和学校师德师风建设,按照中央、省文明办的工作部署和要求,决定在全市中小学校建设“道德讲堂”。结合我市实际,特制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持贴 ...

  • 05-21 道德讲堂建设实施意见
  • 道德讲堂建设实施意见 为认真贯彻落实党的十八大精神,认真实施《公民道德实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强对道德讲堂建设的指导力度,大力提升道德讲堂建设的实际成效,进一步带动全县道德讲堂建设工作的整体提升,按照中央、省、市文明办的要求,现就道德讲堂建设提出如下实施意见: 一、总体要求 通过“道德讲堂”建设,普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量,运用典型示范、实践养成 ...

  • 11-06 国学经典诵读经验交流材料
  • 国学经典诵读经验交流材料 “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”正是借学校开展诵读“国学经典”活动的契机,我从此走上了一条学国学、教国学、用国学的国学经典之路。要想教好“国学”,必须先自己学好“国学”。 国学经典像是一个巨大的宝藏,不仅蕴含了文人的智慧,更映射着曾经发生在这片大地上的各具形态的朝代与生活。从古典名著中,我们领略到的不只是一种文化,更是一种情怀,一种对人生,对社会的感悟,其中的经典华章 ...

  • 11-27 孝与感恩道德讲堂主持词
  • 孝与感恩道德讲堂主持词 (语速要慢)温馨提示:请入会人员就坐、请全体工作人员找到自己的位置,恭请大家关闭手机、课堂禁止来回走动、争当文明市民从现在做起。。。谢谢您的配合! 尊敬的各位领导、各位师长、现场的家长朋友、同学们:大家下午好! (语速要快)城区街道工委贯彻落实党的十八大精神,围绕县委全国文明县创建工作部署,开展践行“我们的幸福公约”,树立“我们的榜样”,诵读“我们的经典”,欢庆“我们的节日 ...

  • 02-03 未成年人思想道德建设工作测评问卷调查宣传提纲
  • 未成年人思想道德建设工作测评问卷调查宣传提纲 1、全国城市文明程度指数测评有哪些内容? 答:重点工作、公共环境、公共秩序、公益行动、公共关系。 2、全国城市文明程度指数测评和全国未成年人思想道德建设工作测评有哪几种测评方法? 答:材料审核、问卷调查、实地考察、网络媒体调查。 3、全国城市文明程度指数测评和全国未成年人思想道德建设工作测评中央文明办几年测一次? 答:一年测一次。 4、第四届全国文明城 ...

  • 09-09 2014年德育工作计划
  • 20XX年德育工作计划 20XX年,学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针,加强教师的德育管理水平。以养成教育为切入点,创新德育工作,强化德育工作实效性。进一步落实以初一年级“迈好中学的第一步”。初二年级“迈好青春的第一步”。初三年级“迈好人生的第一步”。高三年级“迈好成才的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。按照学校总体工作部署开展德育工作。为 ...

  • 04-26 今日稚子孩童,明日国之栋梁-经典诵读心得体会
  • 今日稚子孩童,明日国之栋梁-经典诵读心得体会 经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。 自从学校开展诵读经典诗文活动已来,我发现学生身上发生了很大的 ...

  • 09-09 践行社会主义核心价值观:汲取传统文化营养
  • 践行社会主义核心价值观:汲取传统文化营养 中华优秀传统文化,源远流长、博大精深,积淀着中华民族最深层次的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,是社会主义核心价值观的深厚源泉。培育和践行社会主义核心价值观,就要从中华优秀传统文化中充分汲取思想道德营养,结合时代要求加以延伸阐发,既使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,又让社会主义核心价值体系之树,在中华优秀传统文化沃土上, ...