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    与《小学老师学年工作总结》相关的范文

  • 10-05 竞聘小学高级职称演讲稿
  • 竞聘小学高级职称演讲稿 方土 尊敬的评委们,大家好!你们从各地风尘仆仆地远道而来,实在辛苦了!下面请听我的竞聘演讲。 自师范毕业后参加工作至今已20年了,20年来我依然无悔我的选择,对教育事业还是那般的执着与热爱。时刻以身作则,为人师表,工作上任劳任怨,教学上兢兢业业,爱生如子,因材施教,思想上与时俱进,锐意进取,时刻为学生的成长着想,坚决贯彻“为了一切学生,一切为了学生,为了学生一切”的教育方针 ...

  • 07-12 2013年-2014年学年度上学期小学教学视导总结
  • 20xx-20xx学年度上学期小学教学视导总结 今年的教育局教研室的教学视导活动中,我有幸再次随教研室的领导来到孙伯,作为一线的英语教师,在孙伯的中心小学和北栾小学,都看到了一些值得学习的地方,现总结如下。 记得去年也是一个雪后的天气,我曾随着教研室的领导来到孙伯,分别去了东坞和刘庄两个小学,给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课(那所学校只有一二年级,没有开设英语课)至今让我记忆犹 ...

  • 09-10 教育科研自组织活动方案
  • 教育科研自组织活动方案 针对目前教师读书不多、不精、不专的状况,开展具有针对性和实效性的教育理论学习,用理论指导教学实践十分必要。通过对某些针对性强的经典的教育理论的学习和交流,可以使教师扎实掌握基本的教育理论,激活教师的思维,规范和创新自己的教学行为,有效提高教学质量。同时,读书如果成为教师生活的一部分,成为一种习惯和需求,教师的专业发展水平就会迅速提高。为了达到这一目标,现特成立"凤凰读书会" ...

  • 03-19 中心校校本科研工作点滴体会
  • 中心校校本科研工作点滴体会 本年度我校校本科研工作以“农村小学生个性化学习策略研究”为主题,坚持教科研工作以学校发展为宗旨,坚持“以科研促教学,教学科研相长”的原则,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的课程标准,将教研、科研、校本培训融为一体,提升学校教师的教育科研水平。在学校领导的指导和帮助下,经过各位教师的共同努力,尽力创新和改进 ...

  • 05-11 三好学生申报材料
  • 三好学生申报材料 六载寒来暑往,在老师们的关怀下,我渐渐懂得了许多!懂得了学习很重要,品德更重要。性格率真开朗的我,兴趣广泛,乐于助人。鸟语花香的校园里,常常能听到我朗朗读书声,清脆的歌声,帮同学听写背书声。歌声能鼓舞斗志更能温暖人心,音乐能陶冶情操。我爱在阳光下校园里伴着小鸟歌唱,我是学校合唱队优秀队员,曾经在天河区声乐类比赛中获得二等奖。多次在学校举办的中文歌曲、英文歌曲竞赛时获得一等奖。 我 ...

  • 01-13 2013年-2014年学年度小学毕业典礼演讲稿
  • 20xx-20xx学年度小学毕业典礼演讲稿 敬爱的领导、老师们﹑亲爱的同学们: 大家好!我是606班的xx,感谢学校给我这个弥足珍贵的机会,代表全体毕业生在这里作毕业演讲。 虽然阳光失去了春天时的温柔,火辣辣地照射着大地,但我们仍感到这个夏季是温馨而美好的,因为我们圆满、愉快地完成了小学六年学业,为自己童年七彩的梦画上了圆满的句号,即将步入那激情四溢的中学殿堂,去实现新的梦想! 六年的步履踏实而又 ...

  • 10-01 2013年-2014年学年度第一学期小学教研工作总结
  • 20xx-20xx学年度第一学期小学教研工作总结 本学期我校的教研工作,以教师培训为契机,促进教师素质的整体提高;以课题研究为载体,促进各项教学工作的深入开展;以课堂教学改革为核心,狠抓教育教学的全面落实。扎扎实实地开展了以下工作。 一、以教师培训为契机,促进教师素质的整体提高 1、积极组织全体教师开展上级组织的各级各类培训。本学期我校选派吕九如老师参加了南京的语文教师国培学习;杨文娟校长参加了北 ...

  • 01-20 2013年-2014年学年上学期小学教研工作总结
  • 20xx-20xx学年上学期小学教研工作总结   承蒙上级教育行政部门和中心小学的亲切关怀及细心指导,坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力,本期的教研工作已经结束。现将本期的教 ...

  • 09-07 小学语文教研组总结汇报材料
  • 小学语文教研组总结汇报材料 各位领导各位老师: 大家好! 我是洞桥镇中心小学的语文教研组长,今天在这美丽的( )小学,和大家交流教研组工作经验,实在是一件幸福的事情。 自20xx学年以来,我校语文教研活动以课堂教学为立足点,把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,切合小学生学习的需要,努力提高课堂教学效率,使我们的课堂更扎实有效,逐步提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平。 ...