职场里怎样获得好人缘?

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红眼病：只要你过得比他好 　　 　　小宝刚到银行参加工作的时候，便显露了才华，多篇文章在《人民日报》、《经济日报》、《工人日报》、《光明日报》等一流报纸杂志发表，而且借调到中国人民银行总行工作了一段时间，借调回来后，便被列为后备干部重点培养，人们普遍认为小宝不久便会得到升职。 　　 　　就在这当口，小宝的工作出现了差错：他在盖章封包的一叠2元人民币中，夹杂十几张1元人民币！明眼人一看便知道是陷害， ...

一、职业形象与职场礼仪的重要意义 　　营销是世界上最伟大的职业，高级家具营销人员更是营销职业中的伟大者。 　　决定业绩的三个方面：态度 知识 技巧 　　礼仪是企业获得市场形象，得到更多资源支持的一种态度。礼仪是帮助企业和企业中的个体对市场产生影响力的最有效的资源。每位企业个体都是企业形象的代表，员工的职场形象与职场礼仪直接影响到企业的形象。 　　礼仪是指由于良好的教养或有关权威的规定在社交或正式场 ...

爱岗敬业演讲稿：和工作谈恋爱 艺术上流行极简主义，简约才是大美，真理多数也是朴素的。同样，敬业精神虽然是每一个员工理所应当必备的基础，却是最难做到的。 敬业精神是对一个人从事工作最基本的要求，不爱自己的岗位，对自己的工作不负责任的人，在职场中属于“出工不出力”混工钱过日子的人。他们工作似乎全是为了老板，丝毫没有认识到自己在岗位上工作所能体现的价值。不在乎不珍惜自己的劳动成果，其工作成果的结果和质量 ...

“英语口语（非专业组）”项目竞赛方案 第一部分 竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语（非专业组）。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学；检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语解决实际问题的能力以及思辨能力等，进一步激发学生学习英语的积极性，提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合素质，以此引领和推动高职英语课程的改革；搭建高职高专英语教育专家、教师和管理者探索英语教学改革、交流英语教学经验的平 ...

实习报告 实习单位：xxx康尼眼镜光学中心。 实习目的：-、将本专业所学的市场营销、连锁经营与管理等专业知识和技能投入到实践工作中，使工作能力，学习能力，工作经验，专业知识和专业技能等各方面能力及素质得到进一步的提高。二、体会工作与在校学习的差别，对职场形成初步的了解，使自己具备在某一领域工作的基本技能和素质，为毕业后的就职奠定基础，努力做一个高技能、高素质的专业人才。实习内容；了解该公司及连锁店 ...

国旗下的讲话:我为和谐校园创建加一分 老师们、同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是“我为和谐校园创建加一分”。 老师们，同学们，上周我们刚刚结束了期中考试，本周我们将迎来xx市和谐校园创建评估专家组和ISo质量认证体系北京专家组的到来。本周是学期的第十二周，这一周注定是不平凡的一周，它必将在学校历史上书写下浓墨重彩的一笔，学校办学又将借此迈上新的台阶，同学们今后的就业升学又会增添新的机遇 ...

做匡扶正义的使者 　　曾几何时，人们听过这样的故事：一男子见一儿童落水，奋不顾身扑入水中将儿童救出，可儿童的母亲接过孩子，连声感激的话都没有说，就匆匆离去。有人追问理由，原来是那位母亲怕救人者要“辛苦费”。 　　曾几何时，还有人讲过这样故事：某司机夜行途中，见一被撞伤者横躺路上无人问津，便将其救起送往医院救治，而当伤者亲属赶来时，却不听好心司机的任何解释，一口咬定他就是肇事者。 　　一时间民众哗然 ...

饲料公司暑假社会实践报告 我相信这个暑假是我大学以来最充实的一个假期。 7月26号这天的上午，在学校的安排下，我来到了位于抚顺经济开发区，石化一街的嘉吉旗下子公司普瑞纳饲料有限公司，开始了我难忘而又愉快的实习之旅。在此之前，我明白我毅然选择普瑞纳实习的时候，我就选择了一种全新的学习方式-有别于校园的学习方式-社会学习方式。 我感谢普瑞纳给了我这样的一个机会，感谢学校给了我这样的一个机会，也感谢老师 ...

文秘专业职业规划书 一个人的一生，很重要的一个方面就是他的职业。事业是人生的一种境界。事之成为事业，从客观方面来说，在于人认识到了此事与一种更大的社会意义、思想意义、人类意义、宇宙意义相关联，从主观方面来说，在于定事最适合一个人的个性、脾气、爱好。每个人都会有自己的职业规划，这是为了完成一个人的个体意义要做的。现在，我将对我的大学四年生活作一系列的规划，找到自己喜欢的事业，通过自己的努力和拼搏，将 ...

分团委书记会议内容（3月21日） xx 1、学代会开得很成功，感谢各位大力的支持。 2、本周三、周四晚上6：00－8：30安排“走好成功职场第一步”，逸夫楼报告厅。 周三：化工（80）、生工（50）、化药（80）、理优（50）、社会（50）、理（40）、资环（50）、体（20） 周四：信息（80）、商（80）、城管（50）、材料（60）、文化（20）、机械（80）、继续（20）、外（30） 6：0 ...