当前位置:首页 >> 范文 >> 党小组学习心得4篇

    与《党小组学习心得4篇》相关的范文

  • 10-08 党小组成员学习十八大精神心得体会
  • 党小组成员学习十八大精神心得体会 11月21日,我参加了党小组组织的关于学习“十八大”精神的民主生活会。党小组成员和全体党的发展对象从不同的方面发表了学习“十八大”精神的心得体会。下面是我也就我学习“十八大”精神心得,谈谈自己的感受。 党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次极其重要的会议。胡锦涛同志代表中共第十七届中央委员会所作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全 ...

  • 09-18 关于认真做好撰写心得体会,上好微型党课的通知
  • 中共临安市河桥镇蒲村村委员会 文件 蒲村村深入学习实践科学发展观活动领导小组 河蒲委字〔20xx〕40号 蒲村村深入学习实践科学发展观活动 关于认真做好撰写心得体会,上好微型党课的通知 村属各党支部、各群团组织、村民小组、村班子成员、全体党员: 根据临安市委和河桥镇党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的相关会议和文件精神,结合村党委深入学习实践科学发展观活动的计划安排,部署蒲村村开展学习实践科学 ...

  • 06-07 小学数学教师暑期培训心得体会
  • 小学数学教师暑期培训心得体会 20XX年8月4日,教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材,通过这一天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然,通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解,下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。 1.数学教学与现实生活紧密结合。 新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”, ...

  • 09-29 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划1
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 根据县总课题组工作安排,结合学校实际,拟定此计划。 一、工作目标 1、“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; 2、深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、 ...

  • 08-19 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 (第五阶段) 一、指导思想 以科学的发展观统领教育教学工作的全局,在县总课题组的总体部署框架下,结合本校实际,在认真反思以往实验工作得失的基础上,进一步有序、有效地工作推进实验课改工作,突出实验工作的实效性、体现实验教学的高效性,发挥语文学科课改在我校“课堂模式”教学的的积极作用,提高教育教学质量,为全面推广实施我县课堂教学模式服务。 二、工作目 ...

  • 07-11 2014年暑期培训心得体会
  • 20XX年暑期培训心得体会 为了提高教师的素质,进一步推动学校教育教学改革,不断提高教学质量,学校举办了全体教师暑期培训班。与以往的暑期培训不同,本次培训立足于校情,紧密围绕当前学校进行的课堂改革,不唱高调,进一步让老师明白课改如何进行才有效。虽然烈日炎炎,但我还是兴致盎然。因为,通过本次的暑期培训,确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。 本次培训,分为两个阶段,第一阶段为7月15 ...

  • 07-14 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 本学期我初中语文发展性阅读课堂教学模式研究结合学校“361全覆盖”模式和县课题组计划,特制定工作计划如下: 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延 ...

  • 03-08 课改专家赴校讲学学习心得
  • 课改专家赴校讲学学习心得 20XX年4月2日东莞康湖新乐学校邱校长一行应邀对我校的课改做了零距离的现场指导,通过观摩示范课和听取邱校长的报告,使我们看到了自身的优势与不足,对课改中所存在的诸多问题有了更为明确的认识,并初步找到了一些解决的办法,现特将学习心得总结如下: 一、我们的优势 1、有一支高素质的教师队伍。这是我们的课改从开始到现在能够不断取得进步的重要原因,也是我们接下来攀登高峰的关键。 ...

  • 03-12 班务工作心得
  • 班务工作心得   1.建立小组参与竞争模式   在课堂中我们总能看到学生积极主动地参与到学习中,每个孩子都十分明确自己的学习任务,在小组学习中,每个孩子都特别注意小组合作。每一次小组活动后老师都会对小组进行评价,这种评价十分有利于小组进一步的学习激情的调动。每个小组在课堂中总是出现互相追逐的场面,这些小组不正像那些争芳斗艳的花儿吗?它演绎的是五彩的春天。   2.对课堂中学生的表现进行不断地激励 ...

  • 04-02 国培计划学习心得-在小学美术教学中渗透心理教育的几点感悟
  • 国培计划学习心得-在小学美术教学中渗透心理教育的几点感悟 今天下午的学习是“学员论坛”,是由川师大大学生心理健康教育服务中心杨雪梅主任主持的,主题为:我对学科教学中渗透心理教育的理解。一开始杨老师做了简短的开场白,就抛出了三个问题:①、学科渗透心理教育的理论基础?②、学科渗透心理教育的途径与方法?③、学科渗透心理教育存在的难点?首先是个人写出自己的见解,然后分小组讨论,形成小组共性的问题,最后小组 ...