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  • 07-16 2014年新进教师培训班培训心得
  • 20XX年新进教师培训班培训心得 对于长师,我是一名新兵-虽然在高职院校工作过六年,取得了讲师任职资格,获得过湖南省高等教育省级教学成果二等奖(参与)、湖南教育教学创新一等奖,参与过学校申报省级精品专业、精品课程、重点实习实训基地项目申报,积累了一定的教育教学经验;虽然来长师组织人事处干事岗位上已实际工作了一个来月,但通过这为期两天的培训,让我倍有收获、倍感充实、倍觉振奋。 长师是杰出的无产阶级革 ...

  • 09-03 一位"立德树人"的优秀教育者-学院优秀共产党员事迹材料
  • 一位“立德树人”的优秀教育者-学院优秀共产党员事迹材料 陶双同志,曾任电气与信息工程学院团总支书记、院学生党支部书记,现任院学生工作办公室主任。她政治信仰坚定,作风公道正派,关心集体,团结同志,不计较个人得失,认真履行岗位职责,积极组织和参与工会及其他各项文体活动,变现突出。在20xx、20XX年度考核中被评为优秀,并获得我校20xx-20XX年度“优秀教育工作者”称号,20xx、20xx连续两年 ...

  • 01-24 参加"国培"学习日志及心得体会
  • 参加“国培”学习日志及心得体会 丰乐乡春生小学 周丽萍 培训学习日志1 20XX年10月26日 培训二班 小学数学周丽萍 反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使现实世界数学化。因此,通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座,找到了自己在课堂教学存在的不足。 对照自己的不足,使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式,规范教学时间,规范讲课行为 ...

  • 04-19 小学2014年度学校工作总结
  • 小学20XX年度学校工作总结 在过去的20XX年,xx小学上下一心,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念,认真落实“三个年”主题系列活动,大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的xx教育精神,扎实推进校园文化建设,积极践行xx教育“学在xx”品牌建设。 一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育 ...

  • 02-13 中学创市级文明单位工作规划
  • 中学20XX年创市级文明单位工作规划 为了进一步规范学校管理,提升学校形象,促进内涵发展,提高办学水平,建成“人文气息浓郁,校园环境优雅,教育质量一流,办学特色鲜明”知名品牌学校。学校决定在获评xx市文明单位的基础上积极争创xx市文明单位。现结合学校实际,根据xx市《文明单位建设管理办法》的有关规定,为积极做好我校创建xx市文明单位工作,特制定本规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精 ...

  • 05-05 小学三年规划
  • 小学三年规划 一、学校情况分析: (一)外部背景: xx区xx实验小学是一所年轻的规范化农村学校。创办于20XX年9月,是建设和谐珠海的一项“民心工程”。当时撤并了原来设施规模落后的五所农村村小,投资3000多万元兴建整合为的一所规范化学校,学校位于xx区红旗镇、珠海大道旁,坐落在风光秀丽的xx山南面。学校占地面积45900多平米,建筑面积12880平方米,设施设备按省一级学校标准配备。学校现有2 ...

  • 06-01 小学教育工作计划
  • 小学教育工作计划 一、指导思想 2014年全乡教育工作的指导思想是:以全县2014年教育工作会议精神和《xx中心校2014年教育工作要点》为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,以提高教育教学质量为重点,按照“以人为本,素质育人;整体提高,稳中求进”的原则,把立德树人的根本任务贯彻始终,推动全乡小学教育在新的起点上实现新的突破。 二、目标任务 一)、注重德育工作实效。坚持立德树人根本任务,以学生养成教 ...

  • 07-25 师德师风学习体会:好老师
  • 师德师风学习体会:好老师 由于教育评价机制的不健全,衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩,只要考试成绩排名靠前,均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标,而很多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名,这些都造成了评价老师的片面化,单一化。 我认为,要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”,仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的。在教育体制改革的大 ...

  • 06-16 国培心得-听李学红老师讲座有感
  • 国培心得-听李学红老师讲座有感 听了河北省教育科学研究所李学红老师的讲座我被深深地触动了.新课改有很多地方让我茫然,正是李老师的讲座让我在一次次中感悟中豁然开朗.   李老师很明确的指出了语文课的目标是什么?语文教学应该交给学生语文学习的方法。   首先是明确大目标,就是教育的终极目标是什么?是让人活得更美好,更有意义,更有价值,更加幸福,教育必须面对现实、面向未来。所以教育要以现实的发展为本,让 ...