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    与《大学教师对学生评语》相关的范文

  • 10-08 大学生实习总结报告
  • 20XX年的3月伊始,我选择了自主实习,我所实习的学校是家乡的一所重点小学,每周从周一到周五去实习学校参加实习工作。在进着个校门之前,我充满着喜悦和期待,我的实习指导老师冯老师热情开朗,助人为乐的性格使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。光阴似箭,实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看,这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间,我也通过自己的亲身体验和观察,深切地感觉到:做一个小学老师并不 ...

  • 10-24 社会经济调查实施方案
  • 社会经济调查实施方案 一、目的 社会经济调查是工商管理专业本科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去研究和探讨实际问题的实践锻炼,是培养学生养成运用专业的眼光去观察经济现象的一个重要手段。可以增强学生对管理实践活动的了解,锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力,培养学生的专业素养。通过撰写社会调查报告有利于培养学生对工商管理所涉及的专业 ...

  • 11-27 中学德育经验交流报告:随风潜入夜润物细无声
  • 中学德育经验交流报告:随风潜入夜 润物细无声 南方中学,创建于1958年,积淀有近半个世纪的文化底蕴,“中国的保尔”吴运铎曾在这方土地辛勤耕耘。南方中学在1994年就晋升为省重点中学,是株洲市最先挂牌的省重点中学之一,20XX年又挂牌为湖南省示范性高级中学。到今天为止,已经发展成为100个教学班,5000多名学生、300多名教职工的大学校。 我校地处郊区,校园周边环境比较纯朴,但是学生多,有各个县 ...

  • 02-18 怎样避免学生评语千篇一律?
  • 青岛嘉峪关学校一教师走出新路给学生评语加点诗意  暑假在即,又到班主任给学生写评语的时候了。以往,教师给学生写评语千篇一律、无的放矢,缺乏针对性。青岛嘉裕关学校教师苏静的“诗意多向评语”,为班主任老师写个性化评语提供了一个借鉴。  苏静班里学生的评语,老师写、学生写、家长也写,从而形成对学生的综合评价和多元观照。共同的要求是写出学生的实际情况,写出不同于他人的个性特征。由于这个班的学生都会写诗,苏 ...

  • 05-01 师范大学生实习总结
  •   “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。   近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的 ...

  • 12-28 关于组织开展我院2014年大学生暑假社会实践活动的通知
  • 关于组织开展我院20XX年大学生暑假社会实践活动的通知 09级团总支、各团支部: 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[20xx]16号)和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中青联发[20xx]3号)精神,结合校党委《关于开展“我的校园我的家”三创一办活动的实施意见》(贵大党发[20xx]25号)文件精神, ...

  • 04-25 音体美组课教研评课评语
  • 音体美组课教研评课评语 音体美教研组在此次教检中的优点是: 1、音体美教研组的这几节课教学内容的选择符合学生兴趣特点。把学生喜欢的活动用于教学,不仅教师好组织学生活动,易于调动学生积极性,而且学生参与的积极性很高,这几节课,所有学生都踊跃积极,争先恐后兴趣高昂。 2、学生的学习习惯和组织纪律都比较好,几十个学生都能按照老师的安排进行练习和交流,体现的不仅仅是教师的组织能力,也体现了学生的良好的学习 ...

  • 12-29 激励性评价,催开学生心灵之花
  • 激励性评价,催开学生心灵之花 写作教学,一直是老师学生心中的难点,一直以为学生天生惧怕作文,可学生日记中的一句话(老师,我想对你说,我害怕作文课,最怕的是自己的作文没有优点,只是缺点,被别人笑话。)让我改变了原来的看法,我开始懂得:一则生动形象的评语是语文教师对学生的深情寄语,对学生是一种教育引导,同时也是进行一次美与爱的熏陶。在巧妙的评语中,学生的劳动成果受到老师的赞赏,作文的潜能得到很好的挖掘 ...

  • 12-31 小学生评语荟萃(二)
  • 6.引导学生克服偏科缺点的评语  数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?  两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!                                你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写,在讲演台 ...

  • 05-16 小学生品德评语
  • 6.引导学生克服偏科缺点的评语   数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?   两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!                               任立兵供稿   你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里 ...