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  • 01-01 开展党的群众路线教育实践活动有感
  • 开展党的群众路线教育实践活动有感 按照局党组的安排,3月以来,全局生产开展党的群众路线教育实践活动,认真学习习总书记系列重要讲话精神和中央4号文件等,广大党群班干部学习了群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想和目标要求,牢牢把握作风建设这个主要任务,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终,努力打牢教育实践活动的思想基础。通过召开专题民主生活会,深入查找“四风”方面存在的突出问题,提 ...

  • 08-28 认知.坚守.责任-学习体会
  • 认知、坚守、责任-学习《党章》体会 面日历已无误地显示:20XX年7月X日。 为逝去而伤感?为虚度而悔恨?大可不必了,过去的就让它过去,不要再留恋。何况本无大志,无所求,焉有所失?不要小家子气,悲悲戚戚的,搞坏了红色七月的心情。 当然,严肃的主题,轻松地书写。建党月,就要振奋精神,来点主旋律。谈学习,谈学风,就从学《党章》谈起。 党章乃党的总章程,是党内宪法。习近平同志在十八大闭幕,就公开发表了《 ...

  • 09-12 学"八荣八耻"有感(供电企业)
  •   胡锦涛总书记3月4日在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,提出了“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,是国学文化精粹的概括,在全国人民中引起强烈共鸣,具体内容如下:   以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;   以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好恶劳逸为耻;   以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;   以遵纪守法为 ...

  • 04-07 读十七大报告有感
  •   10月15日,中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕,全国上下欢欣鼓舞,激动人心。   胡锦涛总书记的报告,气势恢弘,内容丰富,思想深刻,论述严谨,是一篇体现马克思主义中国化最新成果的纲领性文献,是我们党继往开来、承前启后、面向世界和未来的政治宣言,是引领全国各族人民继续为实现全面建设小康社会目标而团结奋斗的行动纲领,是反映全党意志,体现人民意愿的好报告。   报告系统阐述了中 ...

  • 01-16 县文联开展党的群众路线教育实践活动实施方案
  • 县文联开展党的群众路线教育实践活动实施方案 根据县委《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(x党发〔2014〕10号)的通知要求,县文联结合单位实际,提出如下教育实践活动实施方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,深入贯彻落实全县党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神,坚持“二为”方向和“双百”方针,坚持“三贴近”原则,在文艺工作和文联工作中,践行党的群众路线,树立群 ...

  • 04-12 听十八大报告心得体会
  • 听十八大报告心得体会   举国关注党的十八大胜利召开,昨天上午收听了胡锦涛总书记代表十七届中央委员会作的报告,看了新华社权发布的《报告》摘要,听了胡总书记的重要讲话,心潮澎湃,斗志昂仰,同时也感触颇多,努力领会其精神实质。胡总书记在党的十八大报告中从历史和时代的高度出发,科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重 ...

  • 08-18 听杨善洲先进事迹报告有感
  • 听杨善洲先进事迹报告有感 -把物质财富奉献给社会,把精神财富留给后人方是伟大的人。 3月23日晚10时,办公室小马打电话给我,通知次日早7:50坐车到县上听报告。由于早些时候答应去镇扑火分队逐行训练任务,做为森林防火副指挥长,为做到言而有信,我不得不早起,7:00我准时到了训练场,组织队员进行队列训练,历时30分钟,我急忙跑回住所等候小车。 由于距县城远,我们以最快的速度完成了早饭的就餐,我们的车 ...

  • 04-09 两会体会之:有感于温总理获得的24次掌声
  • 两会体会之:有感于温总理获得的24次掌声 十一届全国人大四次会议3月5日上午在人民大会堂开幕,在温家宝总理长达两个小时的报告中,共赢得与会代表委员24次掌声,会场内不断响起的掌声不仅表达了参会者对政府工作的肯定,更传递出中国百姓对政府的信心。物价、房价、养老、医疗、教育等民生话题,一直位居“两会”期间百姓最关心的问题排行榜前列,在今年中国总理温家宝的政府工作报告中,多处涉及百姓民生,于细微处体现着 ...

  • 07-15 2014年上学期六年级下册语文教学计划
  • 一、班况分析 本班共有学生46人,其中男生16人,女生30人。通过近六年的学习,学生对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,大多数同学书写工整,能主动地进行课外阅读,并在语文课外实践活动中表现积极。但也有个别学生由于良好的学习习惯尚未养成,基础不扎实,成绩不够理想。从整体的知识掌握情况来看,对汉字的注音、联系上下文释词、阅读的审题和回答的完整性、准确性,以及习作的审题和细节描写方面,都还 ...