国际护士节比赛朗诵诗歌

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五•四青年节诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划 一、题目：纪念“五•四”爱国运动93周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划 二、活动目的及意义 如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前-1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大 ...

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案 为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。 ...

幼儿园诗歌朗诵比赛主持词 亲爱的的小朋友们: 大家下午好！ 在这阳光和蔼的寒冬腊月,我们相聚在这里。冬天的歌,在疏朗的枝杈间快乐地摇滚.冬天的歌,在浑厚的云朵间兴奋地翻腾.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.冬天的歌,在山与山之间热烈地激荡，在这充满诗意的季节里，迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛。 这次诗歌朗诵比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我平台.还让幼儿的语言表达能力得到了提 ...

“师恩难忘”诗歌朗诵比赛预、决赛活动方案 活动内容： 1、主持人介绍并宣布比赛开始 2、诗歌朗诵比赛 3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单 决赛：社长宣布获奖名单 活动名称：“师恩难忘”诗歌朗诵比赛 活动内容：关于感谢师恩的中国或外国的诗歌 活动目的：通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的人生。 活动时 ...

“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的 通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。 二、活动时间与地点 9月25日（初定） 学校操场 三、活动对象 1-6年级以班 ...

　　女：尊敬的各位领导， 　　 　　男：爷爷、 　　 　　女：奶奶、 　　 　　男：叔叔、 　　 　　女：阿姨、 　　 　　合：老师、同学们：你们好！ 　　 　　女：六月的××，气候宜人，鲜花盛开。 　　 　　男：六月的××，草长莺飞，生机盎然。 　　 　　女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 　　 　　男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 　　 　　女：在这欢乐、美好的日子里， ...

纪念建党90周年诗歌朗诵比赛规则 一、作品主题 1、以诗歌为体裁，内容要紧扣党的光辉业绩、兴隆矿务局转型发展、生产经营、安全生产、先模人物事迹主题，大力弘扬党和祖国取得的辉煌成就；大力弘扬兴隆矿务局职工在各自的岗位上开拓创新、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，讴歌他们良好的职业道德、社会公德、家庭美德。 2、广大职工要积极创作诗歌，鼓励原创作品。 二、要求 1、作品要主题鲜明，积极向上，弘扬主旋律。 ...

“我爱我的母校”诗歌朗诵比赛策划书 一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛 二、活动目的及意义 xx民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的起点。为了增强雪域文学社内部及与其他社团的凝聚力，为了锻炼我社成员的实践能力，同时为了丰富学生业余文化生活和激发大学生热爱母校之情以及展现我校大学生的良好精神面貌，特我社举办此次朗诵比赛。 三、活动内容 1、在雪域文学社内部作品征集 ...

本学期初,经过自己一段时间的犹豫和考虑,最终决定申请加入今年的学生会,也非常感谢老师和同学们的信任,最终有幸留在这个大家庭。在上一届科技部同事的鼎力支持下,我最终选择来到了一个对自己来说全新的部门,经过半年的学生会工作,我终于可以坦然的说,没有后悔当时的决定,甚至庆幸我可以留在学生会。这半年的真的是不虚此行,一方面有机会和上一届的同事共同带领学生会发展,同时结交了很多学弟学妹来共事;另一方面,站在 ...

一、活动目的： 1、为庆祝中华人民共和国成立60周年，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化； 2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境 3．配合少先队弘扬民族精神活动，发扬艰苦奋斗精神。 4、配合语文教学，提高学生的文学素养。 二、活动规则： 1、各参赛选手以班级为单位，各班主任具体负责。 2．朗诵要求 ...