教案八礼四仪
文明礼仪伴我成长
—— 二(2)班主题班会活动方案
一、活动目的:
1、通过本次班会活动,向学生传达“八礼四仪”的基本内涵及要求;
2、培养学生从现在做起,从我做起,从点滴小事做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子,人人争做“文明庆丰娃”。
二、活动准备:
收集跟文明礼仪有关的诗歌、视频等;
三、活动内容: 学习八礼四仪、情景表演、合唱等。
四、活动时间: 2014年11月
五、活动对象: 二(2)班全体学生
六、活动过程:
班主任讲话:
我们中国被称为“礼仪之邦”,讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。
介绍孔子言论“不学礼,无以立”,并进行简单解释。(做人要有礼貌,没有礼貌,怎么来做人啊。)所以,作为一名中国人,我们小朋友从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。今天,我们就来开展一次学习文明礼仪的主题班会:(齐读)“文明礼仪伴我成长”。
一、童谣串烧导入
有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。首先请欣赏几位小朋友给我们带来的文明礼仪童谣串烧。
1、我有一张甜嘴巴
小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
2、让座
大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
3:同学摔倒,我来拉
天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来拉。替他拿书包,把他送回家。
儿歌中的小朋友都是讲文明懂礼貌的好孩子。其实,需要我们大家学习的文明礼仪还有很多呢,我们给这些文明礼仪取了一个名字,叫——八礼四仪。
二、了解“八礼四仪”
1、出示图片“八礼四仪”,师读
八礼:
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼 待人之礼
行走之礼 观赏之礼 游览之礼 仪式之礼
四仪:
入学仪式 成长仪式 青春仪式 成人仪式
2、指名分别读“八礼”和“四仪”
3、生齐读
4、观看视频
请小朋友们认真观看一段视频,了解一下“八礼”的具体要求和四仪的不同意义。
三、学习“八礼”
(一)仪表之礼
1、师:小朋友们,你们知道仪表之礼有哪些具体要求吗?
学生回答,PPT课件出示 (面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方)
2、随机找一位衣着不整齐的小朋友站到讲台前
师:小朋友们,你们觉得他符合仪表之礼吗?
学生指出不符合的地方,如:红领巾歪了、头发乱了等(老师帮忙整理)
师:现在符合了吗?现在你是一个名副其实的“仪表之星”!老师奖励你一个小贴纸。现在,老师给大家1分钟的时间整理一下自己的仪表,人人争做“仪表之星”!
(二)餐饮之礼、仪式之礼、观赏之礼
1、出示照片VS,说说谁做的更好,为什么?
2、师小结“餐饮之礼”和“仪式之礼”的具体要求
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
3、出示学生看电影的照片,表扬大部分小朋友能按照观赏之礼的具体要求观看电影,但也有个别小朋友有时候与旁边的小朋友交头接耳,影响了别人观看。以后每个小朋友都要做一个文明的观众。
观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
(三)言谈之礼
1、出示“言谈之礼”的具体要求
用语文明是言谈之礼中很重要的一点。老师今天给小朋友们带来了神奇的、有魔力十个字,如果小朋友们能和他们成为朋友,那你也就能轻松地达到“言谈之礼”对我们的要求了。下面让我们掌声请出这神奇的十个字。(五名队员戴头饰逐一出来。)
2、情景剧
请:我是“请”,需要别人的帮忙时,别忘了用上我。(欠身,伸出手,手心向上。)请你帮帮我,请问,请坐。
您好:老朋友,您好。(握手)我们好久不见了。你身体好吗?学习怎样?哎呀,你的衣服上有点脏东西,我帮你拍掉。
请:这,让我说啥好。(不好意思的样子)
谢谢:我来了,说声“谢谢”表心意。
请:对对对,谢谢你!谢谢你!
谢谢:哇,疼死我了。
您好:哎,不好意思,踩住了你的脚!
对不起:不小心碰撞了别人,快说“对不起”。
您好:对不起,真是对不起!我不是故意的!
请:这几天,我真忙,丁丁需要我,冬冬要用我,明明也要我。
您好:是呀,你看,到现在中午了,我还没时间吃早饭呢!这人要用“您好”,那人要用“您好”,忙得我团团转。
谢谢、对不起:是呀,我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过,我们越忙,心里越高兴。
请、您好:好吧,我们快去工作吧!(要下去)
再见:等等,你们互相告别应该说“再见”。
众:对呀,说再见!
老朋友再见!老朋友再见!老朋友再见吧!再见吧!再见吧! 3、师小结:一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。如果社会是一片海洋,那我们每个人就是汇聚成海洋的小小水滴,请大家从每一个“小小的我”做起吧。
(四)待人之礼、行走之礼
今天,陆老师给大家请来了一位神秘嘉宾。瞧!它就是——山羊公公。它为我们带来了一首歌、一个故事——《看谁懂礼貌》。 请小朋友们认真听,一边听,一边思考,故事中的哪些做法符合“待人之礼、行走之礼 ”对我们的要求
1、观看视频:《看谁懂礼貌》
2、学生交流
3、师总结:因为小白兔懂礼貌,所以大家都喜欢它。我们应该向小白兔学习,做个懂礼貌的好孩子。
(五)游览之礼
我们小朋友在家要做一个文明的好孩子,在学校要做一个文明的好学生,外出参观游览要争做一个文明的游览者,游览之礼要求我们善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
四、游戏导行
1、拍手歌
师:小朋友们今天的表现真是太棒了!老师要奖励大家一起来做个游戏,拍手歌大家都熟悉吗?那跟文明礼仪有关的拍手歌,大家想学吗?先给小朋友们几分钟自己读一读,和同桌一起合作练一练拍手歌。
你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三,文明用语说得欢;
你拍四,我拍四。关心集体做好事。
你拍五,我拍五。同学之间不动武。
你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。
你拍七,我拍七。诚实守信心间记。
你拍八,我拍八。保护环境靠大家。
你拍九,我拍九。锻炼身体要持久。
你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持。
2、组织学生寻找、推荐身边的“文明之星”。
3、合唱:《咱们从小讲礼貌》
最后,让我们大家一起唱响《咱们从小讲礼貌》,愿这首歌带去我们的心愿,送上我们的祝福,愿我们的校园更加美丽,愿同学们都成为文明礼仪的使者!
班主任总结:
同学们,我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机,从自己做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为学礼用礼的文明小主人!