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    与《社会主义荣辱观演讲稿:树立现代荣辱观,争做文明企业人》相关的范文

  • 07-14 教师八荣八耻演讲稿
  • 各位老师、同学们: 今年3月4日,胡锦涛总书记在看望全国政协委员时,发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,提出了以树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。为了深入学习和贯彻胡总书记的讲话精神,引导广大同学树立正确的社会主义荣辱观,根据上级通知精神,我校决定在近期开展一次以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观教育活动。 树立社会主义荣辱观是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的需要,是 ...

  • 08-27 开展"八荣八耻"社会主义荣辱观主题教育活动的通知
  • 关于在全县各级党组织和广大党员中深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观主题教育活动的 通 知   各乡镇党委,县直各单位党委(党组)、总支、支部,各农村党组织:   3月4日,胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。为认真贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。经研究决定在全县各级党组织和广大党员 ...

  • 11-29 社会主义荣辱观心得体会-彰显荣辱观 争做文明人
  • 彰显荣辱观 争做文明人 “以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,高屋建瓴,立意深远,表达了亿万人民的心愿,成为推进构建社会主义和谐社 ...

  • 11-28 房管系统八荣八耻演讲稿
  • 树立社会主义荣辱观做一名优秀的房管人 尊敬的各位评委和同志们:   大家好!我今天演讲的题目是:树立社会主义荣辱观,做一名优秀的房管人。   社会主义荣辱观是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义的生命所系,力量所在。我们党作为马克思主义政党,85年来始终把党的社会主义荣辱观建设摆在了突出的位置。   无论是在夺取政权的革命战争年代,还是在取得全国解放胜利以后,特别是在社会主义现代建设的新时期, ...

  • 04-20 "学八荣八耻,做高尚学子"演讲稿:知荣辱学做人
  • “学八荣八耻,做高尚学子”演讲稿:知荣辱学做人 尊敬的各位领导、老师、同学: 你们好! 清代思想家龚自珍说:“士皆知有耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国之大耻。”可见,个体的荣辱观,不仅关系到个人的尊严,还关乎民族和国家的兴旺。小至个人,大至整个民族、国家和社会,树立正确的荣辱观,都是十分重要的。作为新世纪的青年,更应该从自身做起,这就是我今天的演讲题目-“知荣辱学做人”。 胡总书记提出的“八荣八 ...

  • 10-04 全国青年职工代表:做当荣之事拒为辱之行
  • “做当荣之事,拒为辱之行”-全国青年职工代表畅谈学习社会主义荣辱观 全国青年职工学习社会主义荣辱观座谈会16日在京召开,来自北京、天津、河北等地的青年职工代表汇聚一堂,交流畅谈如何学习社会主义荣辱观。 与会青年职工一致认为,社会主义荣辱观是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征,对当前贯彻落实科学发展观,推进经济、政治、文化和社会建设,对加强社会主义思想道德建设 ...

  • 02-02 关于深入开展荣辱观教育活动的通知
  • 中共某某县委关于在全县深入开展以"八荣八耻"为内容的 社会主义荣辱观教育活动的通知 各乡(镇)党委、县委各部办委、县直各党组、党委(工委):   胡锦涛总书记指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利 ...

  • 01-08 展"文明礼仪与你我同行"倡议书
  •   文明礼仪是中华民族的优良传统,是现代社会文明的重要标志,是人的修养和素质的外在表现,也是人民应遵守的基本道德规范。为了大力弘扬社会主义荣辱观,广泛深入开展“文明礼仪与你我同行”行动,使广大干部职工树立公共意识、公共行为、践行公共道德,在我站营造“诚信、和谐、平安在单位”和争做文明市民的良好氛围。我们向全站干部职工发出倡议:   一、争做文明礼仪知识的学习者,学习礼仪有助于提高自身的修养,有助于 ...

  • 09-27 八荣八耻进班级(方案,体会.演讲8篇精华)
  • 八荣八耻进班级8-老师要以身作则 俗话说,榜样的作用是无穷的,榜样是最好的教育。作为老师要以身作则地学习并躬身践行“八荣八辱”,以此带动学生学习并把“八荣八辱”落实到学习、生活和工作中去。 首先要以身作则地学。“八荣八辱”虽然话语简单但内涵丰富。从某种意义上说“八荣八辱”与老师职业道德的要求在本质上是一致的,老师在学习“八荣八辱”时与师德教育、与学习孟二冬等先进事迹结合起来,在学习上作好学生的表率 ...