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    与《超市积分卡制度》相关的范文

  • 08-15 某公司辉煌周年庆活动方案
  • 河南XXX超市有限公司 0723期促销活动审批表 辉煌5周年第一波: SP活动: 一、辉煌5周年、礼券疯狂送-满300送300 活动时间:20XX年11月15日(星期四)-20XX年11月25日(星期日),为期11天; 送券地点:巩义购物广场及上街店1F精品百货各楼层指定收银台 活动内容: 1、 活动期间,凡来店顾客在巩义XXX购物广场1F-4F流行服饰类、鞋类及上街XXX1F精品百货各专柜当日累 ...

  • 01-25 ]5.1促销活动方案(草案)
  • 5.1促销活动方案(草案) 一、活动时间:200*年4月29日-5月7日 二、活动主题:“健康五一,快乐爱家” 三、活动背景分析: 每年5月,基本上会是夏装和旅游集中消费月,但是随着五一长假的结束,无疑又是一个低迷的销售滑坡期,掌握不好将会给五月的整月的销售造成不良,所以五一活动的系列化应对策略将是必须考虑的,而5月份也是上半年的主要销售的总攻期,6、7月份市场销售前景绝对低迷,只有把五月份把握好 ...

  • 11-15 商场会员中心详细介绍
  • 商场会员中心详细介绍 管理细则: 1、会员消费时请主动出示会员卡,以便享受相应优惠和消费积分等服务,逾期不补。 2、办卡消费金额不享受积分,已积分的消费金额不能用于申办会员卡。 3、会员卡消费退换货时,需退(返)回相应优惠、积分等或补齐同等值现金。 4、积分及消费查询: 可登陆网站XX,输入会员卡号及密码(初始密码为123) 查询您的积分及消费情况。 5、消费权益: 会员专享步步高广场百正价商品9 ...

  • 01-01 2014中秋.国庆活动方案
  • 20xx中秋、国庆活动方案 虽然中秋尚远,编者却发现,很多月饼厂商已经开始与酒店、商场洽谈,开始铺货了。今年的中秋节,月饼厂商会采取怎样的方式来促销呢?   今年9月12日是中秋节,距离10月1日仅仅18天,,这种扎堆效应,潜在消费群体相对于单个节日来说要多很多,同时为了大庆,提前引爆并释放消费高潮,因此对于我们来说,这是一次很好的提高门店销售额、提升商场品牌形象和应对大庆的好机会。   此次促销 ...

  • 03-24 2014仲秋国庆促销活动方案
  • 20xx仲秋国庆促销活动方案 财神节9月10日-9月13日 教师节9月10日-9月13日 中秋节9月14日-9月29日 国庆节9月30日-10月7日 一、财神节9月10日-9月13日 财神节发大财,购物新世纪财源滚滚来,活动期间,新世纪超市推出大米、鸡蛋等全县最低价,另有财神用品热卖。 二、教师节9月10日-9月13日 金秋送爽谢师恩,新世纪祝广大教师节日快乐!秋季商品全新上市,穿着类商品85折起 ...

  • 04-23 深情款款网络营销亲子装策划书
  • 深情款款网络营销亲子装策划书 一、项目介绍 1.亲子装起源于1921年: 据有关资料显示,最早的亲子装出现于1921年,另外有一个版本认为亲子装最早是起源于韩国。现在的社会生活节奏加快,中国的母亲为了弥补对孩子的生分,为了弥补孩子与父母间的裂缝,很多父母让孩子穿着与母亲一模一样的衣服,亲切地感受到他(她)和母亲之间的亲近距离。后来,很多爸爸也穿上了亲子装。对于父母来说,此刻用这样的方式表达对儿女的 ...

  • 10-13 超市五一节促销方案
  • 五一节,是春节长假后的第一个黄金周,是旺季来临的标志,是全年营销的第一场大战役。嘉元公司建议五一节的促销不仅不能错过,且要重视并搞好。   继三四月销售低迷后,五一节迎来了消费者消费欲望的复苏。随着春深夏至,季节性消费、换季消费开始抬头。我们综合多年的经验及数据分析认为,五一节的主力消费群体集中在以下几个方面。   1、婚庆消费(婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类)   2、长假旅行消费(箱包旅 ...

  • 09-11 EBA创意管理大赛策划书
  • EBA创意管理大赛策划书 团队名称:国龙汇 团队成员:孙道帅 张 晶 刘国龙(资环力学) 李晓桐 李泽健 关于改善皇家奶茶销售情况的策划书 一、策划背景 奶茶具有以下特点1、口感新鲜、味美、现做现卖,多种原料组合,对消费者有吸引力。 2、口味不断推陈出新,变化多,形成诸多系列,能满足消费者多种选择。 3、店铺投资少、风险低、见效快。 4、价格便宜,饮用方便。 因此,奶茶迅速在市场上走红,但是随着奶 ...

  • 05-17 教学督导评估汇报材料
  • 教学督导评估汇报材料 一、学校简介 学校现教师127人,近两年新入职教师33人,其中教学班在岗教师95人,教师队伍趋于年轻化,青年教师有朝气有活力。有22个教学班,在校学生859人,学校教学楼内设有16个功能教室。 二、办学思想及文化建设 学校倡导“尊重和谐”的核心理念,把“尊重人格、尊重差异、尊重选择”深入到德育教学等各项管理中,以促进师生和谐、生生和谐、家校和谐。 从硬环境上看:尊重、和谐的横 ...