善待他人的典型事例

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《行为养成教育是班主任工作的着力点》课题研究实施计划 一、指导思想 我校团委工作将以上级团委的工作要点为依据，结合学校计划提出的德育教育主题，认真细致的开展工作，充分发挥共青团的育人作用，使学生更有活力，使学校更有生机。校团委将继续以科学发展观理论为指导，以学校德育工作和教学工作为轴心，结合我校学生的特点，积极探索德育教育的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的 ...

一、学生情况分析： 通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。 二、教学目标： 第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体 ...

干部考察材料要写实 《干部任用条例》要求，考察材料必须写实。如何写实？我认为主要是注意“四戒”： 一、突出主要特点，力戒面面俱到。一是要综合评价。就是在对考察对象深入了解的基础上，以人为本，综合分析，反映考察对象的本质特点，不能拘泥于按德能勤绩廉这五个方面一一罗列。二是要突出特长。就是要抓住主要优点，深入刻画，反映透彻，不能泛泛而谈，不分主次。三是要体现差异。 二、挖掘典型事例，力戒重叠累加。一是 ...

优秀员工事迹材料:平凡中彰显精神 20XX年已经过去，我们迎来了充满希望的马年，回望过去的一年我们的各项工作平稳务实的推进，在双返营销及宽网改造方面我们进行了诸多有效的工作,尽管业绩还没有得到有效的释放，但我们有理由相信，2014，一定是我们最具希望的一年，因为，我们上有坚实领导后盾英明决策，下有踏实能干的一线员工无私奉献，尤其是我们可爱的外勤人员，他们勤勤恳恳，任劳任怨，从平凡中展现风采，在细微 ...

读《你会教孩子吗》一书心得体会 -教你育子之法 圆你育才之梦 王合建 说来惭愧，本人在教育子女方面，做的实在不怎么样，也谈不出经验性的做法，然而却被评为“实验小学第二届百名优秀家长”，获赠“你会教孩子吗”一书。我想，这可能是女儿比较听话懂事，至少在学校教师们面前做的还行，或者是学校领导对我的一种鼓励，要通过这次评选鼓励我加强对女儿的教育，也算是近水楼台的缘故吧。 更惭愧的是，这本书放在家里有半年没 ...

市学习型党员评选细则 （征求意见稿） 评选项目评 选 内 容评分 标准考评 得分 学习理念 （5分）确立终身学习的理念，养成“学习工作化、工作学习化”的良好习惯，积极参加学习型党组织建设活动，每年至少写一篇学习认识文章。无学习认识 文章扣3分 学习目标（5分）按照“五大学习内容”和个人实际，制定科学详细的学习计划和目标。无学习计划 目标扣5分， 学习计划 不详细扣2分 学习任务（分） 全程参与党组 ...

　　县人民广播电台广播节目《我家故事》策划方案 　　一、栏目构思： 　　家庭是社会的细胞，是一个人安身立命的地方，所以家庭是重要的。当前，我们要深入贯彻《公民道德实施纲要》，要从家庭入手，才能达到事半功倍的效果。每一个家庭都有许许多多的故事，特别是在社会转型中，不同家庭的生活经历，家庭中不同的思想碰撞，衍生了许多悲欢离合的故事。这些故事既有个别性，又有共同性，讲述出来，会给听众一定的启迪。由此创办 ...

学校支部书记公开述职会议记录 时间：20XX年12月20日下午四时（放学后） 地点：xx学校110班教室 会议内容：xx学校支部书记刘红春述职会 与会人员：xx学校在职党员及教师代表、教育局党委副书记陈永柱、教育局第二支部书记宋永忠 会议主持：xx学校校长郁渊明 记录人：莫x 会议记要： 一、郁渊明校长宣读教育局党委关于xx学校支部组织成员任职批复文件 支部书记：刘x 支部副书记：郁x 支部组织委 ...

作文课堂教学体会：合作探究共赢的课堂 一、实施过程（利用下午两节作文课进行，两课相连，教学比较完整） （一）早读促合作 周一是语文早读，黑板上列出早读任务：小组读文，交流解释，三训讨论。二十分钟的时间，小组长带领下，各组书声朗朗，讨论气氛热烈。于我，只有微笑的份了。 （二）资料对对碰 提出要求：每组一人汇报，最多说三句话，听清他人发言，内容不得重复，视情况给提出有效的信息每条2分。 要求一提出，孩 ...

中小学教育科研调查报告、实验报告、论文撰写要求 一、教育科研调查报告 1、题目：通过简炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容、点明被调查范围。 2、署名：写明研究者的单位和真实姓名。非个人的要求署集体名，并附研究人员名单，但可写上执笔人。 3、引言：简要说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范围、方法、内容等，或提出社会、师生关注和迫切要发解的问题。 4、正文：主体部分。把调查获得的大量材料，经过分析 ...