小学庆祝六一儿童节活动总结

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小学“六一”庆祝活动方案 一、 活动目的 为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。 二、 活动时间 20XX年6月1日上午 三、 活动组织形式 （1）升国旗、奏国歌、唱国歌； （2）新队员入队仪式； （3）优秀表彰； （4）文艺汇演 ...

完小2014年学校工作计划 一.指导思想 以邓小平理论."三个代表"重要思想.科学发展观为指导,认真落实党的十八大和十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,心无旁骛抓课改,坚定不移正行风,多措并举建设教育信息化,推进教育综合改革,建设德业双优的教师队伍,构建稳定和谐的发展氛围,实现教育教学质量的整体提升,促进教育事业持续优质发展,当人民满意教师,办人民满意教育. 二.整体目标 ...

小学德育、少先队工作总结 本学期我校的德育、少先队工作以十七大重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径 ...

各班级、各位老师： 为了丰富学生在校的课余生活，陶冶学生情操，根据学校德育计划，以庆六一为主题，经学校领导研究决定，特开展以下系列活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动内容： 1.全校师生书法大赛 2.庆六一主题黑板报、手抄报评比 3.学生成长档案评比 4.一年级学生入少先队仪式 5.国画作品展评 6.水彩画作品展评 7.《永远的童年》、《育杰校刊》出版发行 8.庆六一文艺演出 9.庆六一拔河比赛 ...

小学庆祝六一儿童节活动方案两篇 为了让每一个学生度过一个快乐、精彩、向上而又难忘的“六一”国际儿童节，我部特制定以下游艺活动方案。 一、指导思想 一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 在阳光下成长 ...

　　男：亲爱的同学们！ 　　女：亲爱的少先队员们！ 　　合：大家节日好！ 　　男：尊敬的各位领导、各位来宾。 　　女：亲爱的叔叔、阿姨们。 　　男：欢迎你们的到来。 　　合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！ 　　男：我们聆听过世纪的第一声钟响， 　　女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光； 　　男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时， 　　女：我们将迎来万分激动的时刻。 　　男合：这是多么欢乐的一天啊！ ...

小学20xx春季德育工作计划 指导思想: 落实学校确定的20XX年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。 工作目标: 一、更新一个理念:用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级 ...

六一儿童节大会主持词 各位领导、各位来宾、小朋友们、老师们： 大家上午好！ 一、今天是“六一”国际儿童节，在这阳光明媚、百花盛开、莺歌燕舞的大好时节里，我们隆重聚会来庆祝这个快乐美好的节日。首先我代表戴庙中心小学全体师生，向来参加大会的各级领导表示衷心的感谢，并致以节日的敬礼。向中心小学及幼儿园的小朋友们致以节日的祝贺，祝小朋友们节日快乐。现在我宣布戴庙中心小学、中心幼儿园庆祝“六一”国际儿童节大 ...

阳光普照校园　幸福溢满笑脸 -XX镇庆“六一”简讯 　　6月1日是一个艳阳天，天空晴朗，阳光灿烂，给少年儿童的节日增添了喜庆的色彩，澎涨了他们愉快、幸福的心情。一大早，1800多名天真活泼、可爱的少年儿童们身着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，像小鸟一样欢笑地飞进校园。 　　校园里，绿树成荫，鲜花盛开，芳香四溢、彩旗飘飘，歌声飞扬。“祝全体少年儿童节日快乐，健康成长”、“笑迎未来，托起明天的太阳”…… ...

20XX年少先队工作总结 时光匆匆而过，转眼一学年的学习生活即将结束。在学校党政的领导支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下： 一、好习惯伴我行：我校少先队从一开学就深化“好习惯伴我行”特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、 ...