选课走班的实施流程
选课走班的实施流程
“选课走班制”作为一种 “新型的”学习组织方式，对落实新课改所倡导的核心理念起到推动作用。现已在部分地区推广应用，要想在全国进行大面积推广，广大中小学校在尝试“选课走班制”之前，需要厘清选课走班的实施流程。
一、学校建立自己的课程体系
学校是否能真正实施“选课走班制”，关键在于学校是否实现了课程体系的根本变革。 这是因为“选课”和“走班”都是建立在大量的、多样化的课程基础之上，学生可以根据自己的兴趣爱好和实际情况选择自己喜欢的课程，否则，学生选课走班将会是无源之水、无本之木。
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愿景、确定目标、指导方法、兼做顾问等进行全方位、立体化育人。无疑，没有雄厚的师资力量，变革课程体系将无法推进。
2、开发校本课程是变革课程体系的核心。
学校层面的课程变革，往往是国家课程、地方课程、校本课程三级课程上教与学层面的探索， 而忽视从以学生为本的教育理念出发。做到整合各级课程校本化，让其符合国家层面的要求，符合校情、学情，满足学生个性化发展需求，满足未来发展需要，才是课程变革的“牛鼻子”。
如北京市十一学校的做法是: 改革过去“国家课程+校本选修课程”的做法，完全实现国家课程校本化，即建成分层、分类、综合、特需四大课程体系。课程实行分层设计，按照“发展方向+学制+课程难度+ 学习方式”原则，各分五个层次，供学生选择。
3、建立网络平台。
对教育信息、校园网络资源进行整合与优化，聚合更大范围的教育教学资源，建立集管理、教学、教研、自主学习四维一体的数字化校园平台，已成为学校信息化发展新趋势。校园网络平台让学生评价、学业质量诊断更加精准化。
如北京市十一学校的做法是: 以学生为中心，按照课程与教学、师生关系、同伴关系、管理、资源、文化六大维度， 通过云计算构建了“综合数字化校园云平台”，为学校个性化教育提供各项务。
在首批新高考试点地区浙江，杭州学军中学、浙江省严州中学两校面对新高考带来的选课走班的难题，通过使用万朋教育的新高考教务管理系统实现了智能选课分班和一键排课。万朋教育针对新高考改革为学校和教育局提供一整套的新高考新中考的解决方案。
二、学校指导学生和家长进行选课
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问，可以进行现场咨询。
3.随后进入学生选课环节，学生填写选课志愿表，第一轮预选结果出来后，老师对学生进行引导，帮助学生做出最优选择，最后，开展第二轮选课，确定选课结果。
3.学校进行分班和教师安排。分班和教师安排情况，在网站上公示。家长如有问题，可以拨打公开电话进行反映，学校安排专人给予解决。
4.开学后，下发学生课程表，学生按照课程表进行上课。
三、一段时间之后及时进行调整
第一学期期中考试后，学校根据学生各学科考试情况进行总体调整，对于在提高班中提高不明显学生（后15%），调整到基础班；对于在基础班提高幅度较大，进步明显的学生，
在征求学生个人意见后，可以调整到提高班；对于学校统一调整范围外的学生，可以根据考试情况进行自愿申请，学校根据情况进行调整。第一学年结束后，学生进行高二的选课走班。 选课走班大概的实施流程就说到这里，希望对你有所帮助。