2015-10-29第七讲职业生涯管理模型应用

职业涯生理

管李圭

南泉开学商学院人力资源管大系 理讲

师西交安通学大管理学与院哥伦亚比学心理大学 系联合养培士 博maEil lig:[email protected] Wecnht:ari kclyigiquan

第u讲七目：标战略、和价评教

学容内：1 .开篇案 2例 职业.生涯目设标 3.定 业生涯战略开职发 4. 职生涯业评

价

1

19//015

23

职

生涯业管理型模

信息机会 和支、持自 来需作要决出策

职

业测 评

A

识认身自和环 境B

确定

标目

C

职

业评 价

H

馈反工： /非工作 G

作朝目标着 前 进F

战

略施实

E

战

略 制定

D

教

育家、庭作 和工会机社

构

1/9/21150

4

篇案开

• 例星这金下着了急。过再不两到星个期她，该就业了，毕她还可没找到

一份全

职工作的问。题是金星本不根道知什工作么哪或家公司适合 于自。她己写了一个简还带着历一封求职信可她。自己都不道该投给 知谁，又那什有用么他对自？念商己业理学位的决管定真的产生，怀了 。就疑像的她问说的那顾样，只靠一管个理的学学，位并不真能她让找到 体的工具岗位作。她嫉自妒那己些会学的计学同。她了好们像对自己 干什想工么作，哪去公家都了司指掌。如们手里都她拿一大着 公串司名单。了

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5

篇开例

案•金星 加了几次参内校聘招会但，中其大多都数要金只融营销专业的和

学

，生觉她自己没得这有公些司想要的那进种取心当然这不。说她 是看起不来得懂何与人打交如道而只，是说，融金和营销域的压力领太 大对，她并不适合由。于她最一后学个期拿要8个1分，学她现自发 己难把时很间用来都找作工，是就于校到外面找园面试机会。

• 了金上星中初、中时高是，PG超过A分的学4，生一而上大，学成就绩差

很多了得。是真心喜欢她自己管理课的，程其是那尤教人些怎跟样 别、跟人导领交道的打程。她还修了产课业理心学组和心织理学，他发现 己对这自门课也两有趣。兴内她心甚至里还过改想心理学专业，读没准 能这在领域个到找份工一作一干干。一有她点道的很知清，楚 不她干那想与数字打交道的种工作她学数，学统、计都很学吃。力她还想找 份离一家远的不作，工为她把与因家人、朋的友系看关很的。重 之所以上本的大地，学就这是原因个。

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205

16

开篇例案•

过 去三的里，年行曾进学在院附的近家连锁一馆饭里当服员。务概大

一

前，年被她拔提为经助理理轮到，她班上时负责就这饭家。馆份 这作工让她偷不懒，可也得给了她一第手管理培的。金训星在经助理 理位岗上得干出色，很至以她于还在学，上锁连店就给她一了全职份 工作而；等她且毕业一，送就去她训培回来就给她，个本一

地区家一 饭馆全的职管岗理。此位还外有一好处堆包括出，供她念钱究研生。 金星来是想原几过去年M读A学位B那，必就找须一会为家自出己学的 公司去费作工了。• 虽

金然喜星这个工欢，但作她来从没有这把做自己的目当职标或专业

业工作

。这不过是只为挣钱了付学学费大而干得一件事已。而除之 此，外父她母也让想进她公大工作司，样可以这步得快进些一。他们 对儿女一名当饭经理也馆许不太会兴高尤，是其们他经为已的她教育 花了费不。少可金是星不并为在认大司公作工就合自适。己要顺想着 司公阶梯的往上，爬得先在就“笼子”小关里几好年这是。她想不都愿 想的意。事星金从小不是那就能长期种坐冷凳板的，她需要人的是“ 起来”动这。是就为么什她在能馆里饭作工如得水鱼原的因。

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5

7

开案篇例•

金 星左右难了一为阵随，后去找咨人。询她觉家里给不得什了么帮，助

她的好

朋友中多人也数与己自境相同。大处的学职介绍业中倒是心 面个试好的方地但他们，像对好个别大生找工学作不那么兴感趣她试 。想着母父朋的里有谁能友够介自己绍一去家本的地公面试司一下， 结还是果一所无。获金星于明白了终：自需己要某种导指而且，越越 快。直到她好后明确最自己的职了选择业，一想她自到的未己就觉来得 倒胃的感口才觉不再会扰困。她

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5

8

开

案篇例

•你 觉得金在星选职业时择否犹豫是不决？为什？

•么你觉 得星目前有职业金目吗标？果有如是什，？么• 你 得觉金开星制始定自的己职生涯业战了略吗如？是果是，么

战什？ 略 •你觉得星在金出胸作成有竹职业决的之策前，是否做足自了测 评或环我境测？评 •如果金星找你要帮助，你给她会么什职业理建管？

议

1

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1

职9生涯业管模理：职型生业涯目标

1

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110

业职涯生管模理：型职生涯目标

行业目标

动

长行动目标期 期目长 长期标概念标

目

短期动行标目

短

期标目短

期念目概标

念目概

标

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5

1

11

职业生管理模型涯：职业生涯目标

念目概

指标对们人向所往的作工 历的经一种质本的概 性括，而考不虑哪种具 是体工作或的职。

位

行目标

动指概把目念变标具成体的工作或 岗位，有具 具性工的作：即这个用目标一 实旦现，就会帮助 现后实面的目标

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51

职2业生管涯理模：型职生业涯目标

短目期

更标重注当前可能为1 3年

-长期目标

更重未注来 可为5能7年-

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13

职生业管涯理型模职：生涯业标

目人资力源 助理目标 的期目标 长短期标目

概念目标

承担

多更人的力源管资理职 在人力责源各方资面管理

工作中 要多出多头面露与 部门经理更多互动

地

参人与资源力划 规参公司与长期规划 的与参定并贯制彻公司政策的

行

目标动

-32内成为人力年源资经

理5

年成为内司公人力的资主管

源

11/

/90251

1

有4要必制定期长业职生涯标吗目？

•28岁 的琼所希望的斯是这一样种工环作：他境能既帮助别够，人又能

与人个客和团体打户交，还道为所在能区开社一些展教，而育且有 所这活动些不占又多用少周和晚上的末时间。就是他的这期长念概目。 •标 泛广的环测境评表明，事某从种社工作可能会使斯实现自琼己的念 目标。尽管这概长期行种目动标成为（名一会工作者）社还模很，糊但是在 前当这种，糊迷是正的。什么常类的型社工作会适最他合他？应该 做儿工童作还成年人是工作？的或抑与种年龄各的打交道？人他应 在医该工作，还是院学校在、神精医病疗或所组织工？此作，时这 些问都题说还不楚清。 •管尽期目标长不楚，但这清毕让琼竟斯可能有确立一适个的短期当概 念标：他目应该受相关的教接育获得，为成格合社会工作者所的需的 经验和阅历。同样他，的期短行目动标与此有关也在2-：3年内得社 会工作或专的业硕士学位

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常见的

目设定标误

区 不适•自己合的职业涯目生标

•目 标符合自不己的要和需值观、价目对中标任的不务感趣

• 不兴考生虑方式活职的业涯目生标

工作•V业S生活

余•忽 当前略作工的业职涯目标生

职•业生涯标目常常不需考虑工要作动与变否任，具何工体仅作是满仅概足目标念的一

种手段。而然只有，做好当前的了工作才会，到令人得满的意业生职发涯。展

•

于过统的笼职生业涯目标

•“想 营搞销”、要做“感兴趣工作的”

•

只虑考行动目标的手段而顾不他

其 太过专注•于动行目的实标，现“忘记沿途了的风”景

• 太容易太或以实现难的标目

•心理 上的就感来源于成有挑战富性、的意义有任务

的•

不活的灵职生业目标

•涯墨守成 规一成、不变一。个标目终生

定

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516

犹豫不

决的职生业目标确立过程

原因涯

缺自乏信我息缺

内部乏作信工 息缺外部工作信乏息 乏缺策自信 决决策恐惧和忧虑 非作工的要 求境制约

遇

诊

断十我分白最需明要从作工得中什么到例（大量如金的、充钱 的责分任履、行） 我十分清楚们我组在织未来5-10中将往年何处发 展换个板，老就能很好我抓住地何任适合我工的 我作确自己信能出作适合自己职业生涯决策的 让作我出与业生涯职相关的策决这，种头念我害令 家怕的压力庭我和望期职的业发展向相互方盾矛 在我在的现职位已经上了这么干

多年其他，工即使很吸作引人 也不去想了

，

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17

1犹豫

不的职决生业目涯标确立过程

nAe n53是纽约 一家费品公司消内部的计经审理。她在公该司工了近作1年后2，开始对有的现位感 到职不满足，认为己自在公内司经没有已进一步提的机会升了。此外，都市大那里疲种于命 奔生的也活始令她和家人开开始到厌烦感。因此Anen不知也道自的职业生涯己如该发何。后展 她来用系列个性一价工评对具己做了一番自试，测结果表她明属于业型创性格事。上，实她 也真自己想开企业。于办她就回是到老，考察家了几家她令感趣的公司。 是一家纸质产品兴公的的销售司表。代在大他学毕业得获商工管学理后位的年6，里经已换4了 工份作。起来看aSly无法给自己l确职业立生目标，而涯他在现仍然不说清楚自应该己事何 种从业职只要一。问她到应从底什么职事业他就感，焦虑，所到直到以现在他都知不道该选 什么择期职长业涯目标，生但他知目道这前销售代表个的作工不适合自。己刚 刚法从学毕院。她全业家都为将成她一为名师律高而。兴她亲本身父就律是，尤师高兴 女儿其能继父业承但。，经过是业之毕际阵一血心来潮畅想的，她后为认己跻自身师律这个 行当可能时为早。当过年就是为父因母加了施太多压，力她不得不才去法考院学由。她的于两 个哥哥决不定律当让父母很师不兴高她不，想让父母再失望。今如，她内压心力重，重为因她不 知律师道个职这能否业她给的来带将来福幸。这 年他几快乐很作。为名一高中学老数师她乐，于跟年人轻打交，他道喜欢也代和几数何这类 课程。管尽他才教了年4书他还，是为己自坚的决定而高策兴。此在之他前去了系辞统析分员的 工。作拿出他间时来再一视审己自的兴趣和价观，值他道知自己仅不喜欢数字打与交， 道还喜欢与轻年一人工作。在做了道些测一评，后他解了到地缺当乏合格数的学师老在。与妻 讨论子获得并支持后他决定去试一试当教，。

师alSl y72

Jean

6

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1

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制定

业生涯职战

略. 保1持当前工在中的作争力竞：有效地搞现职好作 2. 工班加加：点决在自定己工作的投入中量大的时间精、力和思。心助于有是 3. 4.自5 .

6

.

.7

己

当前在作中做工到职，但称可能有影家庭和响人个生活 发新的开技：试能图通教育过培训、工或锻作炼获，取提或高与作工相关 的能技目，在的于提高任现职或位将来工的作绩业 拓展新工作的机：设计出会使人了解自他己的兴趣和向的举志措，及以知晓 符自己志合向的机 会师：拜计出设到找要重士人与并建其关系立利、这用些关的举措，目系的是

俄日了得或提供到关信有、指息导、持支各种和会。机尽简管历师关徒主系要 是了接收为发送信息或，是师但关徒远系不限远简单的交于换息，信包还含 较深比的感情成厚 分树立形和象声誉通过交流，：别人使解了、接自己受形象的、能力成功、和成 的功力潜等况，情还括接包并完成受能自使出己的彩工的作力能，在组 以织内树自己立声誉的 参组织中与的政治动：活图以试言好好、遵语守纪法、立建同、投盟所其好以 及个人影等手段去获得响期预的结果。括公包开和私的的下行动，如例“使 坏和”他其己行为利但这有，能可要以牲别人为代牺价。

1/9/1012

5

19

业生涯评职价

目的

目标•身本是适否当 能否，续坚持继一目 标并这望有现 测实试某职一业涯战生略是否 适，能当否接近 自己目标

•

的11/9/20

15

02

业职涯生评价

Ruel1 看

清形 势只 ，要 适，宜 就该应对目和标略 作出修改战

uRe 2

以职业l涯生略为基战准来 量所取衡成得 就的小

大

ulR 3

战e 略是 学既习 的机 会， 也是获 得功成 手的 段 学。会从经验学中

11/9习/015

2

12

职业生涯评

价

uRle4 要

上级与立建关系 去获，你所取要需信 的

息R

uel

把5的你经验和感受 讲给你赖的人听信， 形工作中成反的馈网

Rul络e 6从

工作环境非寻求中 息信反馈

1

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1

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篇案例

•开 你觉金得在星择选业职是否犹豫时不？决为么？

什 你觉得•星目金有前职业目标？吗如果有是什么， ？• 你得金星开觉制始定己自职业的涯战略了吗生如果？，是什是么

战

？ •略 你觉金星在作得出胸成竹的职有决策之前，业否做是足自了测我 评或环境评测 •？如果 金要星你帮找，助会给你什她么职管理建议业

？

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2七堂第课鸡汤：的我 丢了失己的自箱邮码，我密的安全题问刚是通 邮箱开时设的定“：当长大了你你做想么什？”可， 现在无论如我也想何起不当的初答。回

李圭泉

南开大学商学

院人力源管理系资讲师 西安 交大通学管学院理与伦比哥亚学大心理学系联 培养博士合 maEil: [email protected] .eWcath:rickyl iuiquang