九年级化学纯净物和混合物空气是一种宝贵的资源
第二单元课题一 第二课时 纯净物和混合物 空气是一种宝贵的资源
【学习目标】1.能区分纯净物和混合物
2.了解氧气氮气稀有气体的主要性质和用途
3.了解空气污染的主要原因危害及防治方法。
第一部分 学生自学约15分钟
【预习导学】1.纯净物的定义：_______________________________，纯净物有固定的组成，纯净物可以用______________来表示，如氧气________，氮气_________，二氧化碳__________，红磷________，五氧化二磷____________，汞________。
2.混合物的定义：_______________________________________________，混合物没有固定的组成，一般也不能用___________来表示，混合物中的各成分之间__________反应，各种成分保持着它们各自的性质，如：空气，海水，糖水。我们知道氧气有助燃性，空气中的氧气仍保持有助燃性；食盐是咸的，它溶于海水后，使海水也是咸的。
3.氧气的用途：氧气的化学性质比较活泼，氧气可以________________，如：动植物呼吸，医疗急救，潜水，登山等;也可以______________________，如：燃料燃烧，炼钢，气焊，气割，航天。
4.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，由于氮气的化学性质_____________，因此常用作___________，如焊接金属时常用__________________，灯泡中充氮气以__________________，食品包装袋中充氮气以_________________等。
5.稀有气体是几种气体的总称，包括有：______________________________________，稀有气体的化学性质______________，过去曾把它们叫做________________，因此常用作______________。还可用于电光源，_______可以填充气球。它们含量较少，但很重要，在某些特定的条件下也可以与某些物质发生化学反应。
6.排放到空气中的有害污染物，大致可分为：___________（可吸入颗粒物）和_____________两大类，有害气体主要包括：_____________,________________和________________等。_____________可引起酸雨；造成温室效应的主要是_______________气体，但它不是空气污染物，只能说它含量过多后会影响环境，因为空气中本身就含有，并且还会参与绿色植物的____________。
7.空气的有害物质主要来自化石燃料（煤 石油 天然气）的燃烧，化工厂排放的废气，汽车排放的尾气等，
8.空气的防治：（1）加强大气质量监测（2）使用________________________(3)积极植树造林种草等。
第二部分 教师教学过程约20分钟
【思考与讨论】（教学难点和重点）
区分下列混合物和纯净物：二氧化碳 食盐水 高锰酸钾 氧气 海水 空气 五氧化二磷 水 二氧化硫 石油 一氧化碳 稀有气体 澄清的石灰水 天然气 液氧 洁净的空气 铁 泥沙水 白酒 雪碧 矿泉水 纯净水 过氧化氢 氯酸钾 氯化钾 二氧化锰 铜 四氧化三铁 煤 酒精 可口可乐 石灰石 肥皂水 冰水混合物
总结一些判断方法：