留守儿童工作简报
留守儿童工作简报
第一期
快乐一日游 手拉手共成长 欢乐满校园
我校全面启动“爱心助成长,留守不孤单”留守儿童关爱行动,全校留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入,我镇每年的外出务工人员也不断增多,他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时,在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导,为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求,我校全面启动留守儿童关爱行动,积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制,切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题,逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系,共同呵护留守儿童健康成长,促进农村家庭稳定和社会和谐。
此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长,留守不孤单”,关爱行动分三种形式,力求做到领导重视,形式多样,活动丰富,机制健全,效果明显。
为把留守儿童关爱行动抓出成效,我校专门成立了校长何国才为组长,副校长冯雪峰、熊德武为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下,招募教师、关爱留守儿童志愿者给留守儿当代理家长,开展特色活动,促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、
监护和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动,齐抓共管,形成合力,营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
三种活动形式是:
快乐一日游:分批次组织全校留守儿童参加,利用一天的时间,爬山、野炊、户外歌咏比赛、羽毛球比赛等活动,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
手拉手共成长:按照“手拉手”互助活动原则,发动同村或同校的少年儿童和留守少年儿童结交成为手拉手小伙伴,通过共读一本好书,互通一封书信等活动,密切小伙伴之间的感情,使留守儿童感受到温暖与快乐。
欢乐满校园:通过加强校内管理,关心留守儿童身心健康,着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。让寄宿的留守儿童住校安心、舒心,让家长放心。
“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动,我校领导高度重视,拿出实实在在的细化工作实施方案,保障该项工作的顺利进行,同时在坚持安全第一的前提下,分工明确,有序组织,确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐,真正感受到党的关怀和社会的关爱。