明朝的中外交往与冲突教案二
明朝的中外交往与冲突
从题目上来看，既有友好交往又有激烈的冲突。具体情况如何呢？
多媒体显示：
教师：仔细观察，你认识这艘单桅帆船吗？它的名字叫什么？
学生：思考：凤凰号
教师：凤凰号帆船，隶属于香港凤凰卫视。在2004年8月8日，凤凰号从江苏太仓的刘家
港出发，探访亚非多国。同学们知道它这次航行的目的何在？
学生：纪念郑和下西洋600周年
教师：的确，这次航行被称为“跨越四海的访问”，就是为了纪念郑和下西洋六百周年，探
寻郑和的足迹。
多媒体显示：
中外交往
郑和下西洋
教师： 郑和下西洋的目的是什么？
学生：为了促进中国同海外各国的友好关系，明成祖派郑和出使西洋。
教师： 明朝初年，社会稳定，国力强盛，人才济济，明成祖为什么会将远航的重任交给郑和？
学生：阅读教材，讨论，归纳：
1、郑和具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。
2、受家庭的影响，有丰富的航海知识经验。
3、独特的人生经历，对朱棣忠诚。
4、原来信伊斯兰教，后改信佛教，有利于与亚非的伊斯兰教和佛教国家交往。
教师：正是由于这些原因，明成祖才会把下西洋的重任托付给郑和。那么郑和下西洋的具体
情况怎样呢？
教师：我们乘坐时光穿梭机回到了明朝初年，见到了刚刚随郑和下西洋归来的副将，请他为
我们讲述跟随郑和经历的伟大的西洋之旅。
副将：我是郑和郑大人的副将，我曾追随他七下西洋。我先介绍我们的 旅途路线 ：
多媒体显示：
郑和航海路线图
我们的船队从 刘家港 出发，最远到达 非洲东海岸 和 红海一带 。途中
经过占城、榜葛剌、古里、木骨都束等地。
（这些地方分别是现在的 越南 、 孟加拉 、印度西南海岸 、非洲东海岸 等
国家和地区。）
（所谓西洋就是现在的 文莱以西的南洋群岛和印度洋广大地区。）
学生：你们到达的国家和地区对待你们的态度如何呢？
副将：西洋各国对于我们的到来表示极大欢迎，热情招待了我们。比如我们在东南亚，郑和
大人同国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎；在阿拉伯，我们在融洽的气氛中进行商品公平交易 ：用我们的丝绸、茶叶、瓷器交换他们的骆驼、香料和珠宝；在非洲 受到当地黑人的热烈欢迎，国王还赠送长颈鹿给我们。回来的时候，有很多国家的使节同来中国访问，其中有的是国王、王子，有的是王叔、王弟。促进了我大明王朝同亚非各国的友好交往和经济文化交流。
学生：你们是怎样表示友好，进行了哪些海外贸易 ?
副将：为了表示友好交往的诚意，我们的船上装载了大量的货品，其中包括 丝绸、茶叶
和瓷器等 ，深受当地人的喜爱。而他们也拿出了珍贵的特产给我们，如 象牙、宝石、香料和狮子、金钱豹、长颈鹿等珍奇动物。
学生：你们的航行遇到了哪些困难和危险？
副将：当然，我们的旅程并不是一帆风顺的，曾遇到过海上巨浪、迷航、缺水缺粮、海盗
等困难。
面对困难，郑和率领我们毫不畏惧，最终胜利完成了使命。你要是问我们为什么能够成功？那我告诉你，原因是：
1．我们造船技术高超，船体庞大，能禁得住风浪。
2．船队配备了航海图、指南针以及当时最先进的航海设备，能应付瞬息万变的海上危险。
3．我们积累了不少的天文、地理知识，这都为顺利航海提供了有利的条件。
4．我最佩服的是郑和大人，他不仅具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，还具有一定的政治经验和组织才能，他还信奉佛教和伊斯兰教，有利于与亚非的伊斯兰
教和佛教国家交往。
5．船队中其他成员也是功不可没的，比如说，我们各船的船长、舵手及全体船员的群策群力、通力合作等。
6. 最根本的原因是：明朝前期国力的强盛是我们航海壮举得以实现的物质前提
因为船队要远航，首先需要的是大量资金和优质的远洋船只，如果没有当时农业
和手工业的高度发展是办不到的。
学生：这次旅行对你有很多的启发了？
副将：是呀，这次旅程虽然艰辛，但是印象深刻，获益良多，给我很多启发。我觉得：
1．只有国力强盛，经济发达，才能在外交上占据主动权；
2．科技发达，有杰出的人才，又富有团结协作精神的团队，才能永远利于不败之地。
3．外面的世界很精彩，我们要不断的吸收各国先进的文化和经验，国家才能快速腾飞。
教师：郑和副将的介绍使我们感受到了郑和下西洋的艰辛和成功的喜悦，也感到了当时中国
的骄傲。那么，郑和同世界上其他的航海家相比，具有哪些特点呢？
多媒体显示：
教师：由上图你能得出哪些结论呢？
学生：讨论，归纳：
郑和七下西洋的规模之大、时间之长、范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰，
比欧洲的远洋航行早了半个多世纪。
教师：郑和下西洋是我国明代与世界友好交往的典范。但是，这一时期不仅有中外间的友好
交往，还有中国军民抵抗外来侵略的英雄事迹。
多媒体显示
中外冲突
戚继光抗倭
教师：什么是倭寇呢？
学生：阅读教材，回答问题：
明朝初年，有组织的骚扰我国东南沿海的一些日本武士、商人和海盗。
教师：戚继光抗击倭寇的背景是什么？
学生：明朝中期，海防松弛，倭寇的危害日益严重。他们经常焚烧房屋，洗劫村庄，抢掠财
物，屠杀居民，给沿海人民带来了深重的灾难。虽然明朝多次调兵围歼，但倭患始终没有得到解决。后来，年轻将领戚继光奉命到浙江抗倭。
教师：戚继光是何许人？明王朝为什么要派他抗击倭寇？
多媒体显示：
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华” （插入戚继光的图像。）
“封侯非我意，但愿海波平。”
学生：讨论，归纳：
戚继光热爱祖国、淡泊名利；能在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任。正是因为他有如此胸襟和抱负，才使他在抗倭战争中
取得了卓越战绩。
教师：戚继光是怎样驱逐倭寇的呢？下面我们请戚继光的部下向我们介绍。、
部下：我是戚将军的部下，追随他南征北战几十年。将军出身将门，自幼痛恨残暴的倭寇。
年轻时就负责山东的防倭工作。27岁时调到浙江抗倭。到任后，将军见原来的
军队士气低落，缺乏战斗力，于是招募了一只由农民和矿工组成的新军。他精
心训练的新军纪律严明 ，骁勇善战，很快成为抵抗倭寇的劲旅，被称为“戚家
军”。
1561年，戚家军以寡敌众，在台州九战九捷，打败敌人，平息了浙江境内的倭
患。随后，戚将军与俞大猷将军配合，消灭了福建和广东的倭寇。几年后，东
南沿海的倭寇基本肃清，平倭战争宣告胜利。
总之，在我们全军将士的共同努力之下，赶走了东南沿海的倭寇，捍卫了中国的
主权，保障了我国沿海地区人民的生命财产安全。
学生：戚家军真是好样的！你能谈谈戚继光将军抗倭取胜的原因吗？
部下：我觉得戚将军之所以能取得抗倭战争的胜利，主要原因有：
首先这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益；得到人民群众的支持。
另外我们戚家军纪律严明，作战英勇。
还有我们 戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了一种同仇敌忾的民族向心力； 戚继光将军卓越的军事韬略和指挥才能也是不容忽视的重要原因。他在台州指挥的九战九捷就有利的说明了这一点。
学生：还有一个问题，戚继光将军被称为民族英雄，可是岳飞、文天祥为什么不是民族英雄？ 部下：很不好意思。这个问题，我好像回答不出来，你还是问我们的秀才吧。
秀才：关于这个问题，首先要明白民族英雄的含义。民族英雄是指抗击中华民族以外的外国
侵略者的英雄人物。
戚继光将军的抗倭斗争是抗击外来侵略的战争，捍卫了祖国的主权和领土完整。所以他是民族英雄。
岳飞抗金军，金朝的建立者是今天的满族；文天祥抗元，元朝的建立者是今天的蒙古族。
二者都是中华民族的一员。岳飞抗金，文天祥抗元，都是中华民族这个大家庭内部的纷争。所以，他们都不是民族英雄。
学生：谢谢你们给我们介绍了这么多的历史知识。
教师：虽然岳飞、文天祥不是民族英雄，但他们和戚继光一样，在民族危难面前，挺身而出，
保家卫国的高贵品质值得我们每一个中国人学习。
教师：明朝中后期不仅受到倭寇的骚扰，还受到西方殖民者的入侵。
请大家听《七子之歌·澳门》。
教师：为什么澳门被称为“妈港”?
多媒体显示：
据说1553年葡萄牙人在澳门妈祖阁庙前的古码头泊船上岸，向当地
福建人打听此地为什么地方，福建人误以为问的是庙宗的名字，说是阿妈阁，此后葡萄牙人就用福建方言“妈阁”的谐音“妈港”来称呼澳门，澳门由此得名。
教师：葡萄牙殖民者是如何攫取在我国澳门居住权的？澳门何时回归祖国？
1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权；几年后，长期居住，但澳门主权属中国； 1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
教师：澳门前后的主权归属问题深刻的说明了一个道理：落后就要挨打。只有国力强盛，
才能不被欺侮，才能维护主权完整。
教师： 小结：
明前期，仍是当时世界上最发达的国家之一，郑和下西洋最能说明当时中国的经
济、科学技术等方面还领先于其他国家，所以在外交上能主动与外国和平友好的交往。
明中后期，倭寇入侵，戚继光抗倭还能取得胜利，说明此时中国还没到落后挨打的地步，但是已经被迫采用战争自卫，在对外关系上开始处于被动地位了。葡萄牙人入侵时，它已成为殖民国家，尽管还不敢发动公开的大规模战争，却能够耍手段攫取澳门的居住权，说明封建制度下的中国已经显露出落后软弱的趋势了。总之，明朝中后期的中国已经开始落后了。
板书设计：
欢迎
中 外 交 往
（明朝） 抵抗 郑和下西洋 壮举 戚继光抗倭 民族英雄 葡萄牙侵占澳门 1553年 繁盛 友好交往 冲突侵略