实验室汇报材料
实验室汇报材料
一 基本理念
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的阵地。实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，因此在实验室的建设中我校本着以下理念
1培养学生动脑动手能力和科学探究的精神为主要目的
2以教学改革为动力，坚持开放、共享、高效的理念
3以建设带发展，促进师生共同提高
4让科学实验室成为学生科学探究的乐园
二建设宗旨
实验室的建设，不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、通风、空气净化、安全设施、环境保护这些基础设施和基本条件因此实验室的建设是一项系统工程。安全、舒适、高效是我校实验室建设的宗旨。
三硬件设施建设
1‘实验室、仪器室、同在一处，便于准备、开放、管理、和使用。我校实验室占地76平方米，配备28张实验桌，56把椅子。实验桌设计，水、电到桌，以小组形式独立摆放，这样的摆放既有利于分组实验的开展，又有利于教师进行管理，
2主题柜。各年级课程所需的实验材料都存放在相应的橱柜里，并且按照单元主题放置，一目了然，方便使用。
3台面空间。在实验室里摆放实物、模型，可以营造浓厚的科学学习氛围，激发学生的创造力。
4安全要求。实验室、仪器室的灭火、排风、照明、给水、排水等装置齐全。除避免阳光直射外，还采取了防潮、降温、隔热、防蛀等措施
四加强实验教学研究，提高实验教学效益
实验室的管理工作方面在教学中，能做到实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验室充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入账，
做到账上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品通过匹配和购进保证实验教学的正常开展。各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，引导学生在实验中养成科学的自然观和相应的实验能力