[和小鸟最相亲爱]文本细读
的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。
本文结构清晰。作者先用了几个自然段介绍自己在积雪未尽时看见了可爱的小鸟——青鸟、知更鸟、蜂雀，以及叫不出名的“毛羽鲜丽的小鸟”。然后以“我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱”一句话引出下文，详细讲述自己观看鸟巢、观察小鸟的成长过程。也流露出弱小的“我”对母亲的想念、相亲相爱。最后讲在自己的眼中，小虫、蝴蝶、蜗牛、蜜蜂喝青蛙等等都是可爱的。行文至此，主题得到升华，读者顿然发现：在读者的眼中，这个世界上的生命都是可爱的。表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。
一． 纵观教材，研读目标
（关注过程，是三维目标对我们最有益的启示。在学习的过程中，掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观，三维目标才能够相互渗透，交融一体，真正得到贯彻落实。）
教学目标：
1. 认识10个生字，会写8个字。体会“阙疑”“幕天席地”等词语的本意和在文章中的引申意义。
2.有感情地朗读课文，理解和领悟课文内容，体会文章的思想感情。
3.激发学生热爱大自然，热爱动物的思想感情，从而提升语文素养和陶冶情操。 重点：抓住重点词句子的品读理解，体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度，充分感受课文内容。
难点：学习用详略结合的手法叙事,了解直接表达与间接表达的特点。领悟课文在表达上的特点，尝试运用作者的写作方法练习写作。
二、剖析课题
《和小鸟最相亲爱》字面意思和引申义：对于课文题目，你是怎样理解的？字面意思：和小鸟的关系密切，感情深厚。“最”表示程度很深，从中可以体会到作者对小鸟的喜爱到了一定的程度。“爱”——对动物的爱，是贯穿全文的一条线索。引申意：希望人与大自然和谐相处，感受动物是我们人类的好朋友。更重要的是，在他乡异地看见这些可爱的鸟儿，看到它们快乐温馨的生活，让作者有一种家的感觉。
三．作者
作者：冰心（1900年10月5日——1999年2月28日），享年99岁，现当代著名女作家，儿童文学家，诗人，深受人民的敬仰。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州。幼年时代就广泛接触中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学理预料，积极参加五四运动，她在文学上有75年写作生涯，成为创作时间最长的女