五下第一单元测试卷
五年级语文第一单元测试卷
班别: 姓名: 等级:
一、看拼音,写字、词。
jí chí jiāo xī xiū sâ
( ) 摔( ) 清( ) ( ) 二下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。
A、乐.( lâ)趣 目的.(dí)地 拨.(bō)转 不计其数.
(shǔ ) B、高歌一曲.(qū) 喷.(pēn )出 商贸.( mào) 枝干.
(gàn ) C、陷.(xiàn)入 狰.(zhēng)狞 效率.(lǜ ) 勾勒.(lâ ) 三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( ) A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里 B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食 C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽 D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落 四、下面句子中带点字的意思相同的,请找出来画上“√”。 A、也不知是谁的手,总是热.
乎乎地握着。 ( ) B、静寂的草原热.
闹起来。 ( ) C、鄂温克姑娘端上温热.
的奶茶。 ( ) D、谁都有礼貌,谁都又那么亲热.。 ( ) 五、选词填空。 矗立 屹立 挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。 2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。 六、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。 A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。 七、判断。正确的打“√”。 1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。( )2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是:借物抒怀,托物言志。
( )
3、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者的这句话点明了全文的中心。( ) 八、发挥合理的想象,把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。 干部向我们敬酒,70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。 1、干部的祝酒时可能说: 2、老翁的祝酒时可能说:
3、我们回敬他们时可能说: 九、请把下面的诗句补充完整,并完成填空。 九 曲 黄 河 万 里 沙, 。 ,同 到 牵 牛 织 女 家。
在《草原》一文中,有一句话既是全文的中心,也是老舍先生情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。这句话就是: 十、语文实践。 第一组课文引领我们走进祖国的西部,请你结合本组课文内容和搜集到的资料,谈谈你对西部的感受。 。 十一、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。 一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学,你会说: 。 十二、(一)阅读《白杨》选段,回答问题。 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那
么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。 现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、“疆”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。
2、在括号里填上合适的关联词
8、给本文加上一个标题,写在文前的“ ”上。 3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是:
第三部分:习作。
一、小练笔
有人认为,现代科学技术日新月异,特别是现代通讯技术那么先进,哪4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉
里还用学习写信这种落后的方法,针对这种现象,你有何看法?请用50-100字
思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢? 之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?
二、习作。
寒假里往往会发生一些很有意思的事情,请你选择一两件最难忘的事用书信(二)、阅读短文,回答下面问题。
的方式写下来,告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式,还要注意内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 内容具体、语句通顺,写出自己的真情实感。题目自拟,字数在400字以上。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青
青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平
的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里
的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着
青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的
蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
。
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。 3、在文中找出下列词语的近义词。
辽阔——( ) 欢跃——( ) 4、第二自然段突出了草原 的特点,第四自然段突出了草原 的
特点。 5、请在短文中用“-----”画出一个拟人句,并仿照此句写一句话。
6、第三自然段在文中起了 的作用。
7、认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?
五年级语文下册第二单元试卷
班级_________ 姓名 _________ 得分________
一、 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
二、 lián pãng pēi tāi xiū kuì yîu zhì ( ) ( ) ( ) ( ) Tiān fù táo qi fáng ài jì mî ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。
咀( ) 漠( ) 袍( ) 牧( ) 绞( ) 祖( ) 寞( ) 抱( ) 收( ) 跤( ) 三、给下面带点字选择正确的读音。
1、最喜小儿亡(wú wáng)赖,溪头卧剥(bō bāo)蓬莲。
2、我忽然想起了自己的发现,情不自禁(jīn jìn)地笑出了声音。 四、补充四字词,并选择正确的词填空。
( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( ) ( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( ) 1、这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。 2、在老师面前,他总是( ),可在同学面前调皮得很呢! 五、按要求:
1.高大挺拔,叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句:2.他刻苦努力。他学习成绩好。
合并成一句: 3.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。 改成被字句:改成把字句:改成比喻句:4广场上空飘着五颜六色的红旗。修改病句: ___________________________________
六、默写古诗《牧童》。
—————————— ,———————————。 ———————————,———————————。 七、我能将下面诗句补充完整
1、 《偶成》 2、天行健,。 《周易》 3、路曼曼 ,吾将 。
4、 不积跬步, ;不积小流, 。《荀子》 5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。
八、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。( )野果采来了。
( )大家都去了,只有懒熊迟迟不到。
( )一天,狮王召集百兽,叫他们全都上山采摘野果。
( )懒熊这回可不懒了,气呼呼的赶来,振振有词的说:“分野果,差我一个不行!”
( )狮王又通知百兽,唯独没有通知懒熊。
( )狮王很生气,派山羊催懒熊,懒熊反问道:“这么点事儿,差我一个不行?”
九、阅读短文,完成练习。 每逢考试,我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。一次,我数学考试只得了65分,心里十分难过,这次考试考得这么差,爸爸肯定会伤心的,我还是不把考卷给他看吧,可是,老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我,又怕老师批评我。我为了不让家长签名,就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天,提心吊胆地把试卷交上去,没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说:“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗),只好拿着试卷回去了。
回到家里,我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说:“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗,欺骗了家长,也欺骗你自己。”我哭了,哭得十分伤心。爸爸突然说:“把手伸出来。”我害怕极了,手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我,我哭得更厉害了,眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花,惊慌地望着爸爸的大手。可是,那只大手半空中停了片刻,终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了,他语重心长地说:“一个人最起码的品质是诚实,不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了,泪汪汪地点了点头。
从此以后,我牢牢地记住了这个教训,它使我懂得:一个人最起码的品质就是诚实。
l、给短文加一个题目写在前面横线上。 2、划掉括号里用错的词。
3、老师一眼就看出我使的“花招”,这里的“花招”指
4、 短文写了一件这样的事: 5、“-----”划出短文的中心句。
6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子,并谈谈你对这个句子的理解。 7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个) 8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。 十、作文
题目:童年憾事 童年乐事 童年幸事