与《[优秀作文]可爱的侄子》相关的范文
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03-07
在家庭生日聚会上的发言
在家庭生日聚会上的发言 今天是我八十岁生日，是家庭聚会。感谢我的好朋友张文江、张坤端二位的光临，并提前10天就赠送了生日礼物“大寿桃”，感谢我的好徒弟刘以勇、何娟及刘洋的参加，感谢从苍山赶来的侄子俊蒙和从泰山赶来的侄女女婿刘朝忠的参加，感谢四弟率领的一家的参加。 26号那天，，卧虎山水库第15届领导班子为我操办了80岁生日，我结交8年之久的济南师范退休老校友14人，到场为我贺寿，赠送了诗书画和纪念 ...
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07-10
母亲80大寿致辞
母亲80大寿致辞 各位嘉宾、各位亲朋好友： 大家中午好！ “家家有老人，人人都会老”。今天是个特别的日子，今天是我母亲焦xx女士诞辰80周年的喜庆日子。 今天前来祝贺的有陆续从天津、成都等地赶来的儿孙们，在家乡的亲友，关伟的同学，以及关伟所在中国人寿保险五大连池分公司的领导和同事们，共150多人。 请允许我代表关氏6兄妹，向各位嘉宾和亲友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。 此 ...
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12-10
调动工作者在欢送会上的精彩发言
各位领导.同事.朋友: 大家好!我在XX县委组织部工作了整整8个. 这8年,是我倍受的8年.记得8年前,我刚到部里时,老部长曾对大家说:"小姜不到20岁,好比是大家的小弟.侄子,希望大家像关心自己的小弟.侄子一样关心小姜的进步成长."事实确如其愿.从一名共青团员成长为一名共产党员,从普通一兵长成为科级干部,从中专学历到本科毕业,从借房.租房到拥有一套虽不宽敞但可遮风躲雨.虽不豪 ...
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09-05
优秀班主任评选先进事迹材料
优秀班主任评选先进事迹材料 我是边远山区的一名班主任。20XX年8月从xx学校调入xx中学。自20XX年9月以来，在我校连续7年从事班任班主任管理工作。在班主任管理工作中，我热爱我的学生，同时也热班主任工作。我所带班级多次被评为优秀班集体，我本人也多次被评为优秀班主任。下面，我将我的工作情况向领导们汇报如下： 一、立足学校，立足大局 在工作期中，我立足于学校工作的实际与全局，也一切以学校工作的开展 ...
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07-24
在外公九十大寿宴会上的主持词
在外公九十大寿宴会上的主持词 尊敬的各位来宾、朋友们： 大家好！<等待安静> 首先感谢大家百忙之中光临x府,今天秋高气爽、祥云万里、桂花飘香，在这美好的日子里迎来送了xx寿星的九十寿诞。在寿宴开席之前我想邀请大家拿出您发财的双手隆重地请出寿星公-xx老先生上座<鼓掌>下面进行一个简短、热闹、具有浓浓亲情爱意的拜寿仪式，表达我们晚辈对长者寿星的敬意！-<等待上座> ...
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10-22
支教日记
支教日记 9月29日 一人难称百人心 说我没教过语文，也不算太恰当。大概20XX年的时候，我教过一年六年级语文、英语兼任班主任。全班28个学生，我接的时候也是两极分化，学习好的学生特别好，学习差的学习非常差，半好不差的学生没有几个。 那是我第一次教英语，我刻苦钻研了两个多月才吃透教材。语文也是，我虽然曾经教过语文，但从来没教过六年级语文。我凭着自己对语文的解读，借助教学参考书，从背诵、默写、写作、 ...
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07-20
诚信演讲稿-诚信,一朵永不凋零的花
大家好！今天我演讲的题目是《诚信，一朵永不凋零的花》。 很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。 透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品 ...
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12-14
大学生诚信演讲稿:诚信,一朵永不凋零的花
诚信，一朵永不凋零的花 大家好！今天我演讲的题目是《诚信，一朵永不凋零的花》。 很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳 ...
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08-06
六一儿童节短信
花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主?新蕾初绽正童年。六一欢开颜! 烦恼时，学会自我解脱;困难时，学会自我鼓励;郁闷时，学会自我宣泄;失意时，学会自我安慰;人老时，学会自我老小。儿童节了，祝你快乐美好! 圣旨到：奉天承运，皇帝召曰：由于你去年儿童节欠我三毛钱至今未还，罚你三天不准拉屎，拉屎不准带纸，带纸不过三尺，直到憋死为 ...
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04-01
第五章作文第二节生动形象
［第五章作文］ ·第二节生动形象 一、考纲要求 善于运用各种表达方式，形象丰满，细节生动，意境深远。 二、知识结构 1.什么叫生动形象 2.如何才能使文章生动形象 三、知识点、能力点提示 发展等级中的“生动形象”这一条，体现了高考作品对学生驾驭语言的能力的要求，这是较高层面上掌握语言并运用语言的要求，即不仅要把问题阐述透彻明了，还要描画得生动形象，给人强烈而深刻的印象，易懂耐读也易接受。 ...
