新老教师"结对子"活动计划
2004—2005学年度新老教师“结对子”活动计划
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下：
一、 新老教师“一帮一”结对子名单：
二、 “结对子”活动的主要内容： 1、与新老师谈话。新老师刚到教育岗位，什么对他来说都是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉新老师，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
2、与新教师共同研究课标。这一点非常的重要。课标的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？这一节需要几课时讲完？新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要知道老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。
3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。而新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，并即使展开听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、多与指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。
通过这个活动，让新老师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。 惠东高级中学物理科组 2004年 9月
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2004—2005学年度新老教师“一帮一”结对子活动总结
2004-2005学年度即将划上句号，回顾这一学期科组的“新老教师结对子”活动，成绩是令人欣慰的。在老教师的帮助下，新教师不仅获得了许多有益的教育教学经验，而且也获得到了不少教学成果。现就一学年的活动作一简单总结如下：
1．新教师端正思想，顺利完成转型。新教师刚刚参加工作时，稚气未脱。经过一年的时间，新教师从思想树立了为人师表的意志，从而使自己真正认识到已经成为人民教师中一员，使自己树立作为人民教师应有的威严，明白自己的权利和义务。
2、坚持开展听课评课工作。老教师坚持每周带新教师听课一节，不仅听本年级老师的课，还跨年级听课，并及时点评。这使得新教师能在最短的时间内熟悉语文课堂，发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。 同时，老教师坚持每周听一节新教师的课，对其教学中出现的问题和不足及时指出，并督促其改正。新教师也积极听课，虚心听取老教师意见。听课评课有效地帮助新教师成长。
3、教学成果显著。一学年中，新教师平均上公开课三节，并都参加了学校的“青年教师优质课大赛”，并取得了一定的成绩。郑卫锋老师执教的《探究摩擦力》获青年教师优质课比赛二等奖。经过短短一学期的成长，就能获得这样的教学成绩，是值得肯定的。这足以证明新老师的教学功底与实力。
4、老教师也受益匪浅。教学经验丰富的老教师们也普遍反映通过此次活动，受益颇多。作为刚从大学毕业的新教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，工作认真负责，对工作充满热情。这让他们感受到了“长江后浪推前浪”，从而激发了他们的教学热情。
“结对子”活动在新老教师两者之间搭起了桥梁，用新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。 惠东高级中学物理组
2005年6月
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