大班教育教学第十七周
上午班 月 星期 活 动 计 划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动集体指导：如厕时会根据大小便拿纸擦屁股 生活活动个别重点指导：陈怡然有大便会自己拿纸擦 户外活动： 小转椅 活动目标：1. 乐意与同伴合作游戏，体验旋转游戏的乐趣
2.学习小转椅游戏的玩法，闭眼踮起脚尖转
3.能在旋转中保持身体平衡 活动准备：1. 已有相邻数的感念，明确自己的学号
2.录音机，磁带，场地上摆放与幼儿人数相等的椅子 自选活动：毛线辫，协力鞋 重点指导：探索毛线辫的多种玩法 区域活动： 美工区——变脸蛇 活动目标：
1、能仔细剪贴添画，根据步骤提示表现出蛇的形态特征。
2、大胆探索蛇的变脸秘密，正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。
3. 喜欢玩剪贴画 。 活动准备：大圆形纸片两张（黄色）、小圆形纸一个（红色），长条卡纸一张，一
次性筷子一副。 语言活动： 聪明机灵的阿凡提
一．活动目标：
1. 通过倾听故事、图片观察、讨论交流等方法理解故事内容。
2. 通过欣赏故事，了解阿凡提是一个机智勇敢的维吾尔族人。
3. 发现少数民族人的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。 二．活动准备：
1. 主题小书。2. CD 、DVD 。纸质胡子，《卖树阴》故事的动画片。3. 听过阿凡提的故事。
1. 用阿凡提的角色身份引入，了解人物及其民族特点。
(1) 教师（装扮成阿凡提上场）：小朋友们，猜猜我是谁？（阿凡提）你们知道我是 哪个民族的吗？说说你认识的阿凡提吧！
(2) 教师：阿凡提是个非常聪明的维吾尔族人，留着大胡子，牵着他的小毛驴，常常想出许多好办法帮助穷苦的老百姓。 健康活动： 民族运动会 一．活动目标：
1. 探索尝试用单、双臂匍匐前进的基本动作。
2. 学习匍匐、投掷、骑跳、跨的基本运动技法。
3. 乐于参加体育竞技活动，提高动作的协调性及弹跳力。 二．活动准备：
1. 主题小书。2. 垫子8块，成品竹竿8个，小弹力球、羊角球、接力棒各4个，音乐。 三．活动过程：
1. 开始部分。
(1) 教师：今天我们要来做各种有趣的体育运动，你们准备好了吗？
(2) 热身活动：队形队列训练（大圆走跑——开花走一小圆走——6路纵队走等）。
(3) 随音乐做韵律操：头部——下蹲一体转——弯腰一一扩胸——跳跃——整理。
2. 基本部分。
(1)教师：我们知道少数民族有许多有趣的运动。你们知道有哪些？ ⑵幼儿分组讨论讲述。
(3)教师：今天我们就做民族小英雄，来体验一次民族运动。
(4)3.讲解游戏规则并进行分组。 教师：民族运动会开始了，今天的比赛任务是爬过草地、准确投掷弹力球、骑马、 跨过小河这4个项目。第一个组员完成后将接力棒交给下一个人……小组都完成所有项目，以时间最短的组获胜。
3. 游戏：民族运动会。
(1) 探索匍匐爬的方法。 ①教师：这里有片草地，为了防止有沼泽, 谁有最安全的穿越好方法？ ②个别幼儿表达，并尝试玩一玩。 ③ 教师归纳动作要领。 ④ 幼儿集体学习单、双臂匍匐前进的动作要领。 ⑤ 分组练习动作要领。
(2) 幼儿分组尝试，完整练习4个运动项目，教师指导。
(3) 集中提出问题或困难，教师与幼儿共同解决，并明确规则。
(4) 幼儿扮各少数民族运动员分组竞赛2~3次。
4. 结束部分。
(1) 颁奖典礼：鼓励动作标准和遵守规则的幼儿。 月 星期 (2) 随音乐做放松活动，师幼共同整理场地，结束活动。
活 动 计 划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生成与调整(包括幼儿一日生活内容, 可以从目标、内容、组织与实施等方面来写) 在教学中，我主要指导幼儿掌握两种学习方法。一种是学会倾听，一种是学会表述。倾听是一个输入的学习过程，表述是一个输出的学习过程。因为孩子的好奇心是很强的，促使他们持续性的学习，教师的引导很重要，所以我利用卖关子的形式，跟他们说关于这个阿凡提的故事还有好多，你可以回去自己查，查到可以讲给小朋
友听。我想这样对于孩子的语言发展会更有利。