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五羊传说--文字的修改

03-18

课程名称：五羊的传说——文字的修改

（一）教学内容分析

本课是《广州市信息技术教科书》第二册第一单元第三课的内容，学生要在本课学会文字的增加、删除、修改等基本操作。本课是为了解决在中文输入中的错漏问题，是对上节课内容的拓展与提高，为下一节学习字块的操作打好基础。

（二）教学对象分析

本课的学习对象是小学五年级的学生，学生通过前面的学习，对Word文字处理软件有了一定的认识，并且学会了用“智能ABC输入法”输入中文，为本课的学习打下了基础。但由于刚学会中文输入，在输入中难免会出现一些错漏，对发现的错漏学生都希望能自己修改正确，因此他们对修改文章的错误有很大的兴趣。

（三）教学目标

1．知识与技能

（1）学会在文章中插入、删除文字。

（2）学会用“替换”修改文字。

（3）了解用功能键来快速移动光标的操作。

2．过程与方法

通过修改《五羊的传说》中的错漏内容，掌握在Word文档中插入、删除。修改文字的方法。

3．情感态度与价值观

（1）通过修改错漏内容养成认真仔细的习惯。

（2）通过阅读文章进一步了解广州的历史，热爱自己的家乡。

（四）教学重点与难点

教学重点：在文章中插入、删除、修改文字的方法。

教学难点：用“替换”批量修改错误的方法。

（五）教学策略

本课以做中学为指导思想，在教法上主要采用任务驱动教学法，以修改“五羊的传说”中错误内容为活动主线开展教学。本课共设置了三个层次的任务：任务一修改“五羊的传说”故事中第一自然段错误，学会在文中增加和删除文字，并能用增加和删除相结合的方法修改文字；任务二修改文章中后半部分的错误，让学生学会用“替换”批量修改错误的方法；任务三修改《给石榴姐姐的一封信》中的错误，让学生学以致用。

学生可以通过阅读教材、上机实践、同伴互助、师生互动等方法进行学习，在实践中进行知识的建构。为此本课设计了“情境导入——探究新知——巩固拓展——课堂小结”这四个环节开展教学。

（六）教学媒体

1．多媒体电脑室

2．教学广播软件

3．课件

4．教材配套光盘

（七）教学过程

（八）板书设计

五羊的传说——文字的修改

增加

删除 光标定位

批量修改 替换

输入文字 退格或删除 先删除再输入


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