三年级音乐下册第六课
企石江南镇小小学学音第乐六教案
主册备:人备 时间:课教 内学容 洁瑶 肖02313. 第6 课《爱国祖》 年级: 南小学江年三下册级
1
、聆听《我。们进走十月的光》阳五首等国主爱题义音材作品乐感染 下的进一,激发步我们爱国热的。情
教学目标
2.听《红旗聆颂,感》受同的相曲由调不同于表的而现产生不同的情绪。 3在演唱.《只怕抵不抗》,聆《救国军歌》听,感受中队行进的音乐列 征并特进表演行。绍介人音乐民家冼星。
海教学重
点1.
通过聆和演听唱曲歌激发,学生爱国激情的 2。.解感了进行受曲的音乐特。征3.学会分 析曲情绪。
调教学难
点教学准备
计划课
钢时、琴媒体、多碟光 等3课 时
第
一时
课学流教
1程设.问为:什么们人把十月称为秋?(气候、季金、节节„日)„2 .欣赏我《们进走十的阳光月》。回 问题:歌答的曲内容什是么?达了表什主题思么想演唱的?形式? 3出.歌片,示再次赏:欣边谱边看赏。欣 问:歌题由几部分组曲?为成么?什 4分段深入.欣:赏 5.细地致聆听全曲歌 。论讨 :(1)歌给曲你么什感与启示? (2)受对我“们走进天明洪的”流这句词怎你理解?样 .6各根人据三段音乐,设计三种动作边,聆听乐边表演音以表,示对 歌曲理的解
企石。镇江南学小学音小第乐册教六案7.
谈导话入:个人都有每一个妈妈你,妈的妈叫什?么8 太阳和.月亮也有妈个妈,们的妈他妈叫什?么——明光。族藏和族 是一汉妈妈的个女儿,们的我妈妈叫国中。 9.聆听歌范唱曲 。讨论歌曲内的及其表达的情容。感 1.0学歌唱:曲 1.1唱熟练、畅后流,以用西可藏舞基的舞步本,跳边边唱。 12 教.学结。
第小二时课
1.谈:话0201年 7 月1 是日中国共党产建党十八年周人。民大堂会行 举了重隆的庆祝会晚。晚的题标就是总书记亲会题写的“笔红颂旗”。旗红象 着征革命是我们,的仰。它信红火炽,烈烧着燃无先烈数染血风的采红旗是。团 的结象、力征量的征、象利的胜象。 2.熟悉、哼征“红旗”主题唱。 )1听赏一第分“红旗”主部旋律题片的段。 (2)示出题主曲的歌调谱,教师钢琴在弹奏上并要求,学生着看跟谱唱 曲调。 .欣3赏第一部分。问:设 (1)乐曲一开始音的你调悉吗熟?是材于哪取一首曲歌音的?(调国歌)(2)“ 旗红”题主你什给么受感从红?旗标题发,你出想到什?么4 .赏第二部欣分。 问设:部这主题音调分是什么曲?与调一第部的主题分调相比较音,相同 不同之与在处里哪
?
石企镇江小学南学小乐音第册教案
六.5点讨论相重曲同调表出的现不同
情绪。(1 要求发)意见表学的不仅是生讲,要还。唱出唱两相个曲同的不调同表 现(第部分抒情歌唱一,第性部分进二曲风格,行速也加快了)度教。师要时适 以加点拨启发、。(2) 分两析部不同的情绪表现、分发学挥的想像生行进象比形。较 3)(必有的要适播度第一放、第部分二“红旗”主的题进对比行加,深生的 感受学 6.。整地完听全曲聆 通过以。两上部分的析、对分比,激发要生学全曲的欲听望并,出提听的 聆求:要 1)要(保持静安聆听音乐的环境。地 ()2乐曲对的绎理解,演可各人以用己最自易表容达方式的进,行善画于画 ,可的边听边用简笔以来画表现乐的曲意;境于善动用表演的作,可用以不同的动作 现各段表乐音发的。当展还可以创造然好更方的来表现式。7. 小结人:赞红旗们颂,旗,红最美的用律表达对红旗旋的扬颂显示。出 们民我族的大伟民,族骄的傲。
第课三
时1
在.日抗亡救歌中,冼曲星海还为孩子们专了这类写歌,曲《怕不抵 只》就是流传最广抗的一泛,作首于 931 年。72 . 听范聆。唱设问: 谁能歌词内容记把住听后,? 说说词歌与曲的歌绪情 。3 板书.歌、词听再遍一曲歌范。唱 .4学歌唱曲
:
企
石镇南小江学学音小第乐六教册
(1案)书 1板1—0小 节谱,歌教师范唱曲与各一次歌 。(2学生自学),会学后互相给唱座旁同的听,学相并互正。纠(3) 师教唱范1 1—71 小节三遍 ,问:提谁的记忆力最好,准能地确唱?出(可以谱看,从实出发,教师际 随时控调己自示的范次,大数估计致 5%78—0%生已学掌握收即)。( 4用以)方法上再唱学二乐第 10 段小节。5 把)一、第二乐段连 起完来整唱并在歌的需谱要的强唱部的位上实涂黑心 圆点 (。6)教师示歌范曲后最句[5一小节方 同(法3])。 ()7生学自全歌。要求:学先学会的同学帮助有唱困的难学,帮助同人 的他程也是巩固过己自习成果的过程,学最达终到背唱能。 .5演表歌:曲 ()1认真聆听地唱范进、一体验歌步曲情绪。的 ()有2感情歌《只怕不唱抗》抵(唱背。)( )分组3论讨设计歌演表(,包动作括伴奏等)、,师巡教指视。导 ()4组展分示果成评,选二组歌表演A 组与 B 组 。 6.合表综:演顺可以由学序生编,自但包要括本单元过学的内容以突,出 元单主题-爱祖-国。如:
《
怕不只抵抗A》 -组救国《军》队列表演歌-只《怕不抵》抗B 组-全班 同学唱 7单.元小:结爱祖国是个一恒的主永题以表,达们我华儿中女对我们 伟大国最祖挚的感真情最,崇的祝高。 福.8听初救国军歌《》设 :为什么提出“枪问口对外?”
企石镇南小江小学音学第六乐教册
师生案交流集收的有关到抗战日的争史背历景,从而进一理解歌词“枪步 对口”含义外 9.再。听曲《救国军歌》歌。设 问 :这首在音歌上乐什么特有点引?导生在音调、 节奏学上 、格上„风 „讨论去 1。0学生.论讨教,师纳归行曲进队列曲特歌:音调高昂点激越节奏,锵铿 力。 11有在歌曲《.国军救》音乐歌中,做队列声整方队伍行步伐操进练,歌 在第词段时,可二变队化方列或变化向列。教队师指导学要生,伐步体现音乐 的特征—要—威、武壮,雄展抗日队伍示勇前进敢的象。形 12教师.小,结介这绍歌首冼星是从法国归国后海 于193 6年始开作创 的亡歌曲救最成的功作之一。品