大班结构游戏[公园一角]教案
主题
每个孩子都喜欢在公园或赌场等地方玩耍，并且对布局和结构有一个好的了解。当天气来临时，天气变冷，公园有什么变化？我向孩子们提出了这个问题，得到了很多答案。有人说在公园里锻炼更多的人，有人说，哪个公园有什么更有趣的设备，还有些人想过他们过去的其他城市的大公园，还有一些自己的想法：希望公园可以有一些他们最喜欢的或自己的想法，等等。
看到孩子们的热情和热情的讨论，我决定实施本月游戏的主题，游戏的主题：公园鼓励孩子们自己的想法和经验的结合在公园里的体验放置东西创造一个孩子自己的天堂。 活动目标
1，引导孩子们回忆起自己的生活经历，在此基础上加强对各种形状特征的理解，鼓励孩子想象创造，打造新身体，培养其想象力和创造性思维。
2，引导孩子使用现有的施工经验和技能完成自己的创作，建立新的 旧经验之间的联系。
3，培养孩子关爱建设的成果和建设的物质意识，鼓励孩子积极寻求同伴合作，和同伴友好的游戏，咨询游戏。
准备活动
大型结构材料，多种辅助材料（树，花，绳等）
活动指导
第一阶段
1，指导生活经历的记忆，引起孩子们快乐的心情;
老师：你去过公园吗？你在公园里最喜欢的东西是什么？请儿童大胆地说话，讲述自己的想法。
2，引导想象力，鼓励创造;
老师：你想在公园里有什么设备吗？或者你更喜欢你想看到什么？鼓励孩子玩自己的想象力，根据自己的兴趣，讨论：什么可以在公园里更多什么？
3，施工任务布局：儿童选择公园形式或设备搭建，可以看到健身器材，娱乐设备，也可以自己想象，可以是一个凉亭或桌椅，集团，选择你喜欢的建筑材料建造 结构体 4，儿童结构游戏，分区指导;
鼓励孩子与同伴合作游戏，当问题发生时，知道咨询解决，友好和同伴相处。 5，结束展示孩子建立的结果，组织评价。
活动反思：孩子们的活动一般都很好，可以建在这个群里，可以建在儿童和普通游乐场，都有一些大型设备，一个大围栏即使公园很休闲，非常可靠的功能也没有体现。 第一组和第四组孩子建立更好的技能，建立更强，更稳定的东西。
二，三组两组技能不是很熟练，构建事情经常站不稳定。