初二物理实验题
1. 为了探究物质吸收热量与哪些因素有关,某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体,实验过程及观察到的现象如图所示.设加热时液体每分钟吸收的热量相等.请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论.
①分析比较图中(a )与(b )与(c )可得出的初步结论是: 相同质量的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多
②分析比较图中(c )与(d )可得出的初步结论是: 相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
1. 为了探究“物体质量与什么因素有关”,某同学利用若干体积相等的铝块、铁块、铜块和天平等器材进行了实验.他将铝块、铁块或铜块放置在已调平衡的天平的左右盘中,研究过程
如图所示.请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论.
(1)比较图(a )或(b )可知:
物质的质量与物质种类有关.
(2)比较图(c )或(d )可知:
物质种类相同时,物体体积越大,质量越大.
2. 为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据.
(1)为了进一步研究物质的特性,该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目,它是 单位体积的质量(质量/体积)
(2)分析上表的实验次数
1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳出的结论是
同种物质,质量与体积成正比
(3)分析上表的实验次数
,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不相同的.
(4)分析上表中质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是
(a )同种物质,质量与体积的比值相同
(b )不同物质,质量与体积的比值不同
3. 为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙、丙三种不同物质做实验.实验时,他用天平、水和量筒(还有细线)分别测出它们的质量和体积.下列各表记录的是他们实验时测得的数据.
(1)分析上表中的实验次数1、2、3(或4、5、6;或7、8、9)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是
同种物质,质量和体积成正比
(2)分析上表中的实验次数
,可归纳得出的初步结论是相同体积的甲、乙、丙三种不同物质,它们的质量是不同的;
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,并归纳得出初步结论: (a )分析比较
表一、表二或表三的数据,可初步得出:同种物质甲、乙或丙,质量和体积的比值是一个定值
(b )分析比较
表一、表二和表三的数据,可初步得出:不同物质甲、乙和丙,质量和体积的比值一般不相同。
4. 如图是某台汽油机工作的四个冲程(顺序已乱),请按一个工作循环的过程,将四个图重
5. 为了探究二力平衡的条件,某小组同学利用定滑轮、钩码、细线、正方形轻质薄板、铁架台做了如下图实验,图A 为正方形轻质薄板在两个水平方向的拉力作用下向左加速运动;在图B 和C 中,正方形轻质薄板静止;用手将正方形轻质薄板放置在图D 中所示位置,松手后,正方形轻质薄板顺时针旋转.
(1)由图中A 与B (或A 与C )所示情况可知:一个物体受到两个同一直线上力的作用,要保持静止状态,这两个力必须
大小相等,方向相反
(2)由图中C 与D 所示情况可知:一个物体受到两个力的作用,要保持静止状态,这两个力必须
大小相等,方向相反,且作用在同一直线上
6. 在研究牛顿运动定律的实验中,如图所示,同一小车从同样斜面的同一高度滑下,接着在不同的平面上继续运动(毛巾表面最粗糙,棉布其次,木板表面最光滑),分别停止在图示位置上.
(1)使小车从斜面上同一高度滑下是为了
使小车到达水平面时的速度相同
(2)分析实验现象可以得到的结论是
在小车速度相等的情况下,受到的阻力越小,滑行的距离越长
(3)从这个实验可以推出的结论是
运动的小车,当不受到阻力作用时,将保持匀速直线运动
7. 在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验.实验时,他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量,记录数据如表一、表二所示.
①分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是: 同种物质的质量与体积成正比
②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6,的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,小明得出的初步结论是:同种物质,质量与体积的比值是相同的;不同种物质,质量与体积的比值是不相同的.小华得出的初
步结论是:同种物质,体积与质量的比值是相同的;不同种物质,体积与质量的比值是不相同的.请判断:
小明和小华的结论是合理的(选填“小明”、“小华”或“小明和小华”).
④小明为了进一步研究同种液体的质量与体积的比值是否受温度变化的影响,设计了记录数据的表格如表三所示.请在表三的空格处填上栏目.
8.
9. 某同学在研究杠杆的使用特点时,他先用弹簧测力计直接提重物A ;然后在带有均匀刻度的轻质杠杆上挂重物A ,他先后三次用弹簧测力计提着杠杆使其在水平位置静止,研究过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.
(1)比较图中(A )、(B )[或(A )、(C )或(A )、(D )],可知:
使用动力臂大于阻力臂的杠杆,可以省力.
(2)比较图中(B )、(C )、(D )可知:
阻力一定时,动力臂与阻力臂的比值越大,越省力.
1. 比较a ,b 两图可知(使用杠杆,当动力和阻力使杠杆转动效果相同时杠杆不能平衡,当动力和阻力使杠杆转动效果不同时杠杆能平衡)
2. 比较b ,c ,d
(图略)自己想象
10为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关,某研究小组
同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验.
实验时,他们选用的烧杯均完全相同,酒精灯都放在两烧杯的中央,
两小组所用酒精灯的火焰大小不同,两烧杯内分别盛有质量相同的
水和煤油.实验的数据分别记录如表一、表二所示.
(1)实验中他们 不能
(选填
“
能”或“不能”)直接测量物体吸收的热量,把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等,从而用加热时间来替代物体吸收的热量.
(2)分析比较实验序号1或2(或3、或4、或5、或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的水和煤油,
升高相等的温度,吸收的热量不等
(3)从他们研究过程来看,他们认为物体的
质量和升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少.因此,他们继续对数据进行以下归纳:
①分析比较实验序号1与2或3(或4与5或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的同种物质(水或煤油),
升高的温度越多,吸收的热量越多
②分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可归纳得出:同种物质(水或煤油),升高相同的温度,质量越小,
吸收的热量越多这个结论与你的生活经验不相符(选填“相符”或“不相符”),实验中造成这一现象的原因是
两个酒精灯火焰大小不同