初中信息技术学业水平考试word操作题提高练习

打开Wordtest文件夹中的LX1.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中） （1） 给文章加标题“计算机文化的概念”，并设置字号为二号，居中；

（2） 设置页面左边距为2厘米，右边距3厘米；

（3） 将“计算机文化(Cumputer Literacy)源于……也就是要树立计算机意识。”移

至全文最后，并另起一段，首行缩进2个汉字位；

（4） 给最后一段加5%的底纹；

（5） 用“计算机文化概论”作为文章的页眉，并在页脚处加入页码；

（6） 将正文中的所有“计算机”替换为“电脑”。

计算机文化(Cumputer Literacy)源于第三届世界计算机教育会议，Literacy的含义是具有阅读和写作能力的人，所以这里的“文化”是知识的代名词，计算机文化可以理解为具有“计算机应用知识和应用能力”，也就是要树立计算机意识。什么是计算机文化？这是相对于人类传统文化（第一文化）而言的第二文化。我们知道，在信息社会前，人类长期依靠语言、文字和印刷术作为传播住处的主要手段。文字的产生，特别是印刷术的发明，使信息得以保存，并使信息的传播跨越了地区和时间的界限，使人类的传统文化得以弘扬和发展。计算机诞生后信息的交流和传播起了质的变化，产生了相对于人类传统文化的第二文化——计算机文化。

打开Wordtest文件夹中的LX2.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

（1）删除正文开头的“所谓”二个汉字；

（2）把标题“手机上网的初级方案”居中，颜色为蓝色，字号设为一号，字体设为隶书；

（3）将页面设置为16K纸张大小；

（4）从“显然，这三种方式•••成本较高自不必说。”另起一段； 并把各段首行缩进两个汉

字的位置；

（5）把正文内的所有“手机”一词替换为“MOBILE” ；

（6）把第一段分成两栏，栏间距为一厘米。

__________________________________________________________________

手机上网的初级方案

所谓手机上网的初级方案，与其说是手机上网，倒不如说手机仅仅是笔记本电脑上网的辅助工具，即手机只是用来充当“固定”电话线。其方法是：将手机专用数据线的一端连接在手机上，另一端连接在笔记本电脑的PC卡上，再将PC卡插入笔记本电脑的PC卡插槽中，这样用户就可以在笔记本电脑上拨号上网了。若手机内置有调制解调器，则只需用数据线将手机与笔记本电脑的串行接口直接相连就可以拨号上网。若手机和笔记本电脑上都有红外端口，则可以直接将手机的红外窗口对准笔记本电脑的红外窗口，条件是红外窗口的距离不能超过1米，且距离越短越好；此外，红外窗口对准角度应不大于30度。显然，这三种方式都不是真正的手机上网，用户不但需要笔记本电脑，还要配置价格不菲的数据套件和特定型号的手机，才能顺利进入INTENET，成本较高自不必说。

打开Wordtest文件夹中的LX3.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

（1）将页面设置为A4纸大小；

（2）加标题

（3）将各段悬挂缩进0.6厘米；

（4）将第一段段首文字“京”下沉三行；

（5）在页脚处给文章添加相应的页码“第X页”

（6）将第二段设置为：段前间距12磅，段后间距8磅。

京剧源远流长，从产生以来曾有过许多名称，如京簧、国剧、京戏等。1876年，在上海《申报》上出现了

生行是扮演男性角色的一种行当，包括老生、小生、武生、娃娃生等几个门类。老生主要扮演中年以上的男性角色，分文武两种，从表演侧重点来划分，可分为：唱工老生，做工老生，武老生。小生是比较年轻的男性角色，扮相清秀、英俊，分文小生和武小生两大类。武生是擅长武艺角色。分长靠武生和短打武生两大类，娃娃生专门扮演儿童一类角色。

旦行扮演各种不同年龄、不同性格、不同身份的女性角色。分青衣、花旦、花衫、武旦、老旦、彩旦等。青衣也叫正旦，扮演的都是端庄、严肃、正派的人物。年龄由青年到中年。青衣在表演上以唱工为主，动作幅度较小，行动稳重。花旦扮演年轻的女性。与青衣相反，穿短衣裳、或短褂子、短裤子、短袄、短裙子。即使穿长衣裳也绣着色彩。表演上以做工和说白为主。花衫将青衣沉稳端庄的风格，花旦活泼伶俐的表演，及武旦的武打工架等等，各种不同的表演艺术，融为一体，是唱、念、做、打并重的旦行。

打开Wordtest文件夹中的LX4.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

（1） 插入标题“网上广告”，并设置为黑体一号，红色，居中；

（2）设置页眉“互联网与广告商”；

（3） 将正文中所有的“广告”替换成“GuangGao”，并将这些“GuangGao”的设置为绿色；

（4）删除文章中“它提供技术•••全无后顾之忧；”

（5）将文章后面的图片移动到文章中间位置，图片格式设置为水印并放在文字下方；

（6）在文章的最后设计三行、四列的空表格，并将第一行第一列的单元格分为两行三列。

网上广告

让用户放心购机，安心用机，享受舒心服务是长城广告公司的一贯宗旨。为此，长城广告公司早已建立起了覆盖全国范围的服务支持网络，这就是闻名全国的广告长城服务新干线TM服务体系。它提供技术总是热线解答，上门服务等多项贴近用户的服务，确保用户购机后全无后顾之忧。MTV时代先锋产品中，属于电脑产品范围的组件实行真三年保修，属于家用电器产品范围的组件的保修，按国家有关家用电器保修规定执行。

打开Wordtest文件夹中的LX5.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

（1）页面的纸张大小设置为A4；

（2）将标题“敦煌的莫高窟”设置为隶书，三号，标题两端插入“★”，并居中；

（3）将正文中的所有“墙图”改为“壁画”；

（4）将第三自然“站在这样的„„丁丁冬冬的乐曲声。”移到文章的最后，并另起一段；

（5）插入艺术字“敦煌”；

（6）将修改后的文章存盘到考生文件夹中，取名为denh.doc。

敦煌的莫高窟

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。它已经有1600多年的历史。目前保

存下来的494个洞窟中，共有彩色塑像2000余尊，各种墙图45000多平方米 敦煌高莫窟千佛洞的塑像，每一尊都是一件精美的艺术品。最大的佛像有 九层楼那么高，最小的菩萨还没手掌大。

站在这样的墙画前，眼前的一切好像都是活的，不仅可以看到优美的舞姿。 它们还可以听到丁丁冬冬的乐曲声。

敦煌的墙画，像朵朵盛开的鲜花，艳丽多姿。有的描绘古代劳动人民打猎、 捕鱼、耕田的情景，有的表现人们奏乐、跳舞、演杂技的场面。

在一幅巨大的墙图上，池水清清，鲜花朵朵，围绕着金碧辉煌的亭台楼阁。乐队演奏着乐曲，身穿华丽衣裙的少女们随着乐曲翩翩起舞。她们的衣衫轻轻飘荡，她们的动作优雅端庄，其中一个梳着发髻的女子，轻提着腿，舒展两臂，把琵琶高高地举到脑后，拔动琴弦。

Word操作题（本小题共6小题，每小题6分，共36分）

打开Wordtest文件夹中的LX6.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

（1）在第一段之前插入标题“转告”，并设置为隶书，3号且居中；

（2）在第一段“先放100元钱这里”的“放”之后插入“ ￥” 符号；

（3）删除第三段中“不明白的地方应问请楚；”这句话；

（4）将每段的首行缩进二个汉字位；

（5）将第一段中的第一个字“有”下沉三行；

（6）将最后一段文章“转告别人的话：···话要说得简明扼要。”加下划线。

有一天,丁丁刚放学回家,东街的沈叔叔急匆匆地来找他妈妈。丁丁热情地接待了他,他有礼貌地问：“叔叔请坐，您有什么事?”沈叔叔说：“听说你妈妈明天要到城里去开会，我想托她买一张5月15日早晨去上海的火车票,先放100元钱这里,明天晚上我到你家里来拿票。”丁丁听了,点点头说：

“好,请叔叔放心,我一定把你的话转告妈妈。”

过了一会儿,妈妈回家了。丁丁连忙对妈妈说：“妈妈，刚才沈叔叔来过了，他说请您买一张火车票。”妈妈问：“买什么时间，去哪儿的火车票？”丁丁只记住了买火车票，别的都忘了，所以什么也答不上来。晚饭后，妈妈只好再去东街找沈叔叔问了明白。

转告别人的话：要听清、记住别人说话的主要意思，要记住有关这件事的时间、地点等。转告的时候，话要说得简明扼要。

打开Wordtest文件夹中的LX7.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

(1) 插入标题“下雨了”，并将标题置中；

(2) 将页面设置为16K纸；

(3) 将“雨越下越大•••汇成一条条小溪。”作为第二自然段，并在前面空二个汉字位置；

(4) 删去“无比宽大的”这几个字；

(5) 将第一段的首字“天”下沉三行；

(6) 将全文竖排。

_________________________________________________________________________

天上乌云密布,外面玩耍的小孩争先跑回家去。只听“轰隆”一声，惊雷炸响，粗大雨点落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水渐渐汇成一条条小溪。

打开Wordtest文件夹中的LX8.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名保存在Wordtest文件夹中）

（1）将页面设置为，左边距为4厘米，右边距为4厘米；

（2）将标题“大海的歌”设置为隶书，二号，红色，并居中；

（3）将正文中所有的“轮船”替换成“海轮”；

（4）将正文后的图片插入在第三段中间，图片大小高为4.01CM,宽度为6CM，且以环绕紧密型版式；

（5）删除最后一个自然段“咱们自己的石油……大海正在唱一曲新歌。”；

（6）插入表格4行、5列，并将1—2行、1—3列的6个格子合并为一个单元格。

_________________________________________________________________________

大海的歌

早晨，我们一起床就得到通知，今天有轮船出海。我们马上向码头走去。展现在我们眼前的是蓝天、白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳。

我们登上一艘浅蓝色的轮船。船开了，轮船随着海波荡漾，在海港里静静地航行。船长邀请我们到驾驶室。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各国旗帜的轮船犹如卫队，密密层层地排列在码头两边。

我们的轮船出了海港，驶进大海。这时，太阳升高了，海波上闪烁着点点金光。我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。

轮船在大海中航行。海的颜色由绿变蓝、由蓝变成墨蓝。这时候，有人走近我身边，指着前方叫我看，在海平线上弥漫着一层浅色的雾气，朦朦胧胧，像是有一座城堡耸立在海天之间。他告诉我，那是咱们自己的石油钻探船。

咱们自己的石油钻探船！面对这一派奇异的自然风光，我仿佛听见大海正在唱一曲新歌。

打开Wordtest文件夹中的LX9.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

（1） 将标题“窗口的组成与类型 ”设置为黑体、三号、红色且居中，底部加波浪线；

（2） 删除正文第一段中的“如文件名输入矩形区•••和驱动器矩形区。”；

（3） 将正文的行间距设置为16磅；

（4） 设置页面的左边距为3厘米，右边距为2厘米；

（5） 将正文中的所有“窗口”替换成“对话框”；

（6） 将最后一段首字“在”下沉三行。

窗口的组成与类型

Ｗindows的窗口没有菜单栏，这主要是由窗口的对话特性所决定的，因为它不需要再嵌套菜单栏。窗口的标题栏中的栏题指明本窗口是由哪个菜单命令打开的。窗口一般没有滚动条，但是在窗口框的工作区内，通常有若干个矩形区，如文件名输入矩形区，文件名矩形区，文件类型矩形区，目录矩形区和驱动器矩形区。有些矩形区还有滚动条及滚动箭头，当内容在矩形区容纳不了时，使用它们可以进行内容移动。

在窗口中的矩形区一般可以分为以下五类：文本框、列表框、下拉式列表框、单选框和复选框在窗口的工作区内也有一些命令按钮可立即启动一个动作，如“执行”、“取消”、“信息”命令按钮可立即启动一个动作。如执行或取消一条命令。“确定”、“取消”和“帮助”都是一些常用的命令按钮，它们通常位于窗口下面或右面。

打开Wordtest文件夹中的LX10.DOC文件，根据下列要求，对横线下的文章进行操作：（结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中）

(1)将页面设置为B5纸，纵向；

(2)将第二段的首字“赵”为隶书，下沉三行；

(3)将正文中所有的“m”替换成“米”；

(4)将第一段中的“李春”和“1300多年”的下面加着重号，变为“李春”和“1300多年” ．．．．．．．．

(5)将文章的第五段“赵州桥表现了•••宝贵的历史遗产。”文字添加20%的底纹；

(6)请把考生文件夹中名为bridge.jpg的图片插入到正文的最后。图片大小高度为4cm，

(7)宽度为6cm。

_____________________________________________________________________

赵州桥

河北赵县的绞河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有1300多年了。

赵州桥桥长50m，宽9m，中间行车马，两旁走行人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37m宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回道遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。