感谢信韩语
篇一:感谢信
致馨
靓甲的感谢信
您好,我是一名患
有手足癣的患者,以往每年一到冬天手脚都要开裂。脚掌、手掌脱皮。裂口很深很痛,尤其
碰不得冷水。以前也用过很多产品。医院也去配过药。药店的药膏就不知道抹过多少种了。
但都没有治好。这个毛病已经困扰我十几年了。一年比一年严重。我是特别害怕冬天的。知
道我现在在广瑞路看到你们馨靓甲店的,说灰指甲是可以治疗的,我只是抱着试试看的心理
去治疗的。进店后店内工作人员很专业耐心的跟我讲解并为我做了治疗。后来效果非常明显,
几个疗程后手就康复了。后来我又接下来把脚也治好了。现在我的手脚都好了,不但不开裂
了,皮肤也不再干燥了。感谢你们去掉了我多年的痛苦,馨靓甲完全就是灰指甲病人的福星,
希望你们公司继续给广大人民带来福利。
篇二:梅街镇 感谢信
感谢
信
尊敬的梅街镇党委、
政府各位领导:
你们好!
十分感谢贵单位能
够提供给我们暑期三下乡社会实践的宝贵机会,让我们能够亲身体验基层生活的魅力,学习
基层工作的经验,在池州梅街镇的一周将被我们永远铭记。
一周的实践中,在
各位领导的指导帮助下,我们积极开展各方面调研工作,切实感受到了农村全面改革的紧迫
性和土地确权颁证的必要性。从前期准备,到实践过程中的生活与工作,再到后期工作总结,
贵单位积极支持、配合团队开展实践,照顾团队成员饮食起居,为团队提供各方面的帮助。
在此,仪器学院赴池州梅街镇暑期三下乡团队向贵单位各位领导表示真诚的感谢,团队成员
将梅街教授给我们的宝贵经验应用于日后的工作、学习、生活中,更好地体现自身价值。同
时,我们也会组织鼓励更多的实践者投身于农村基层工作,贡献一份力量。祝贵单位全体人
员身体健康,工作顺利,愿梅街镇的脉脉田埂映射出农村发展的新面貌! 合肥工业大学仪器
学院赴池州梅街镇暑期三下乡社会实践团队
2015年9月23日
篇三:表扬信
表扬
姓名郑芷晴周冬情
农嘉欣钟泽勇钟思敏向琴钟晓珊李依琳赵家豪10 汤慕云林淑宜梁霜刘嘉发温嘉琦赵玉婷50
容杰荣梁卓盈叶嘉文赵玉婷53 雷志金黄禹陈柏杰钟翠滢张君伟张钧玮吴淑文
英语第一次测验
91 89 89 88 87 87
87 87 86 86 86 86 85 85 85 84 84 84 84 83 83 83 83 82 82 80 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
篇四:韩语中高级单词
1??
[名] 人均
[记] 1?? ???(n.
人均消费量)
20? [名] 20多岁
的人
[记] 来自“20代”,
类似的还有 30?, 40?
?? [名] 价格
[记] 来自“价格”
?? [名] 家具
[
[
店)
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[
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穷)
?? ?? ?? [
巧不成书,比喻恰巧碰到意料之外的事情
[
“去的那天恰好是赶集的日子”
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[俗] 人心长在人心上
[
“传过去的话动听,传回来的话也动听”
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的时间(有空的时候)
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遮住
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松的运动)
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??? 记] 来自“家具” 派] ???(n.家具副] 偶尔 同] ?? 名] 贫穷 派] ????(adj.贫俗] 无记] 字面意思是?? ??? ?? ?? ?? 记] 字面意思是名] 可能 例] ??? ??; 可能副] 充满地 例] ?? ??;盛满 名] 路灯 记] 来自“街路灯” 动] 教 动] 挑(食);形] 轻 例] ??? ??(n.轻名] 歌词 记] 来自“歌词” 名] 歌手 名] 煤气 记] 来自 gas ??? [惯] 充满
期待
?? [名] 歌谣
[记] 来自“歌谣”
?? [名] 剪刀
???? [动] 加入
[记] 来自“加入”
?? [副] 最
?? [名] 家庭
[记] 来自“家庭”
??? ?? [
和真的
[记] 来自“价值”
[
值得到认可。
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[
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验
[
经验)
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越坏,比喻处境越发艰难
[
“越走越是泰山”
?? [
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[名] 假的例] ??? ????;价代] 各自 记] 来自“各个” 形] 刻薄的 记] 来自“刻薄” 名] 各自 记] 来自“各自” ?? [名] 间接经反] ?? ??(n.直接形] 简便 记] 来自“简便” 名] 矛盾 记] 来自“葛藤” 名] 排骨 俗] 越来记] 字面意思是名] 感觉 记] 来自“感觉” 名] 感冒 记] 来自“感气” 动] 闭(眼) 名] 导演 记] 来自“监督” ?? [名] 感谢信 名] 感想文 记] 来自“感想文”
镜头
[记] 监视 +
camera
??? [动] 掩藏
??? [副] 突然
? [名] 价格
[例] ? ? ??(n.廉
价的旅店)
??? [
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同)
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式
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北京奥运会开幕式)
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式)
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???? [名] 小狗 名] 强求 记] 来自“强要” 动] 强调 记] 来自“强调” 形] 强大 记] 来自“强” 形] 相同 反] ???(adj.不副] 一起 名] 开馆仪记] 来自“开馆式” 名] 开幕式 记] 来自“开幕式” 例] ????????(n.名] 蚂蚁 动] 改善 记] 来自“改善 名] 开业 记] 来自“开业” 派] ???(n.开业名] 客观 记] 来自“客观” 反] ??(n.主观) 代] 那里 动] 往来 记] 来自“去来” 名] 距离感 记] 来自“距离感” 形] 傲慢
抗拒
[记] 来自“拒否”
?? [副] 几乎
??? [名] 谎言
[记] ??(n.虚假)
+ ?(n.话)
??? [形] 粗糙,
(性格或态度)粗鲁
?? [
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过(桥)
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自以为是
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+ ??(n.模样)
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且
[
[例] ??? ??. ??? ?? ?? ??. 咳嗽,而且还发烧。
???? [
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勤奋)
?? [
[名] 泡沫 名] 担心 名] 健康 名] 对面 动] 递过去 [动] 过(河),名] 建筑物 记] 来自“建物” 形] 轻狂,名] 干电池 记] 来自“干电池” 形] 干燥的 名] 建筑理论 名] 建筑师 记] 来自“建筑家” 形] 俭朴的 记] 来自“俭索” 名] 检查 记] 来自“检诊” 名] 外表 记] ?(n.外) [副] 加上,而同] ??? 形] 懒惰 反] ?????(adj.副] 好不容易 例] ??? ?? ????.
好不容易通过考试
?? [名] 激励
[记] 来自“激励”
??? [动] 忍耐
?? [名] 结果
[记] 来自“结果”
[例] ??? ???;有了
结果
?? [副] 终究,最
终
[记] 来自“结局”
[例] ?? ?? ????;
他最终还是成功了
?? [名] 结论
[记] 来自“结论”
?? [名] 决心
[记] 来自“决心”
?? [名] 缺点
[记] 来自“缺点”
?? [名] 结婚
[记] 来自“结婚”
[派] ???(n.结婚
仪式)
[例] ?? ???(n.结
婚纪念日)
???? [形] 谦虚
[记] 来自“谦逊”
?? [名] 情况
[记] 来自“境遇”
?? [名] 竞争
?? [名] 经济
[记] 来自“经济”
[派] ????(n.经济
情况);???
??(n.经济困
难);?????(adj.经济的,节约的);????(n.经济学家);????(n.经济状况,手头)
?? [名] 庆州
?? [名] 警察
[记] 来自“警察”
?? [名] 倾向
?? [名] 经验
[记] 来自“经验”
?? [名] 鸡蛋
[记] 来自“鸡卵” ?? [名] 季节
[记] 来自“季节” ?? [名] 顾客
[记] 来自“顾客” ?? [名] 高级
[记] 来自“高级” ?? [名] 肉
[派] ???(n.鱼);????(n.烤肉店)
?? [名] 鲸鱼 ??? [动] 挑选 ?? [名] 苦恼
[记] 来自“苦闷”
[派] ????(vt.苦恼)
???? [动] 吃苦
[记] 来自“苦生” ??? [名] 孤儿院
[记] 来自“孤儿院” ?? [名] 故障
[记] 来自“故障”
[派] ????(vi.出故障)
?? [名] 倔脾气
[记] 来自“固执”
[例] ??? ??;脾气掘的, 固执
???? [名] 辣椒粉,辣椒粉是制作泡菜的原料
??? [动] 改正 篇五:明行一扶贫感谢信
扶贫救助感谢感言 2015.5.59 尊敬的青岛明行一领导;尊敬的学校领导;各位家长朋友们:你们好!【鞠躬】
我叫王瑞菊,是八年级七班学生王晓真的母亲。很荣幸能有今天的机会与各位领导.朋友面对面说说心里话,一直没有忘记5月10号,你们牺牲了自己的休息,甚至放弃了自己正在忙碌的工作,给我们送来了那场具有特殊教育意义的大型公益活动——“共同托起明天的太阳”。也给我们这些足不出户的村民过了一个终生难忘的母亲节。在天气如此炎热的今天,又专程送来你们的真情与真爱,我代表在座的28位家长给你们深深地鞠躬【鞠躬】,也为你们无私的奉献表示真诚地谢意【鞠躬】!你们给予我们的不只是经济与物质上的帮助,重要的是给孩子们送来了精神上的鼓励与学习上的励志。你们的善行义举将会是孩子们一生成长道路上的标杆。
说心里话,我替自己的孩子也感到幸福,能就读在这所在全市从建筑设施到教学硬件一流的新学校,孩子从升入初二搬迁到新校以来,由于学校领导的规范管理与老师们的辛勤教导,发现从品德与礼貌越来越成熟,学习上也很努力,表现最突出的是知道知冷疼热了,借此机会,我代表在座的28位学生家长给学校领导鞠个躬,感谢你们对孩子的付出与辛苦。【鞠躬】,作为家长,我们所希望的就是孩子在学生时代能开心、快乐健康地成长!我也会以明行一各位好心人士的无私奉献为榜样,配合学校,用心教育孩子努力学习,好好做人,以正确的心态面对自己的家庭,不攀比,不羡慕虚荣,从小励志,学会感恩,懂得感恩,不要辜负你们这些好心人的期望,做一个让你们、让学校放心,我也放心的好学生,以将来满意的答卷回报你们今天为他们的付出,成为社会有用的人。