改善农村教师生活与工作环境的措施
浅析改善农村教师
生活与工作环境的措施
农村教师生活与工作环境的改善,不仅要依赖教育行政部门、社会力量及学校本身,还要依靠教师自身的努力,是外部因素和内部因素工同作用的过程。主要应从以下几个方面着手:
一、 增加教育投入,改善学校基础设施,提升学校办学条件。
农村学校大多基础设施建设落后,办公设备、实验用品等不充足或陈旧,教师的住宿条件也极为不便。虽然农村教师的工资水平得到了明显的增长,国家对农村学校的投入也有了相应的增加,建设了一定数量的寄宿制校舍和办公用房,但是每年的相关配套投入难以得保证,例如办公费用、北方学校冬季的取暖费用等。所以教育行政部门对农村学校的投入不仅是力度的问题,还应有一个持续、稳定的政策,只有这样,学校才会健康发展,才能给教师提供发挥自己才智的舞台,给教师提供便利的生活条件,从而提高教师的工作热情。
二、给予农村学校相应的政策倾斜。
农村学校远离城市,交通、信息不发达,很多政策性措施、基本建设,先进理念等大多在城市优先推行,所以改善农村学校教师的生活与工作环境也应从以下方面优先发展。
1、在职称评定,评先选先、编制管理、培训活动,教学研究活动等向农村学校倾斜,保证城乡教育的均衡发展。这样缩小城乡差距,能够使农村教师感觉到教育行政部门对自身的尊重,产生心理上的平
等。
2、各项保障措施向农村学校覆盖。
要抛弃口头上的表扬,把物质需要方面的待遇落到实处,如建设教师周转宿舍,解决暂时有困难年轻教师的住宿问题;把农村教师也纳入医疗、住房政策范围内,使农村教师也能享受到医疗保险、住房等惠民政策中。
3、优先向农村学校分配大中专毕业生,补充农村师资不足的问题,同时也能够减少原有教师的工作压力。
三、加强校园文化建设,创设和谐工作环境。
1、学校管理者要树立以人为本的管理思想,树立与时俱进的教育思想,实行民主管理,创新性教育教学,让教师也能够发挥自己的才智参与到学校管理,让所有教师感觉到自己是学校的一员。
2、加强教师之间的合作,促进交流与沟通。
学校要适当组织丰富的活动,如教学研讨会,体育竞赛、文化活动等,让不同年龄,性别、个性的教师都能参与进来,在教学工作上不但能够消除分歧,达成共识,而且在情感上能产生共鸣,从而促进教师之间的交流与合作,形成一股凝聚力,达到共同办好学校的目的。
3、创造条件,更新教育理念,提高教学能力。
学校要采取走出去,请进来的办法,开展教师的培训与学习,帮助教师不断地进行自我更新,为教师搭建各种形式的专业发展桥梁,使他们有机会展示自己的各种才能,让他们在充满希望的环境中工作,以保持教师不断向上和进取的精神。
4、要客观地对教师进行评价。
学校要改变一成不变的对教师的评价方式,不以单一的教学成绩来评价教师,要用发展的思想来评价教师,教师的每一个发展,每一个进步,都可以是教师完善自我的过程,要以社会主流价值观为导向,引导教师把个人价值融入到社会主流价值之中。
四、净化校园周边环境,形成尊师重教的社会舆论氛围。
要善于优化教育环境,保持学校教书育人的浓厚氛围,促进学校教育的健康发展。
1、营造良好的社会舆论环境,形成尊师重教的社会氛围。 各级教育行政部门包括地方乡镇政府,要在思想上重视当地教育的发展,要以科教兴农,百年树人的高度关心当地学校的发展和建设,积极解决学校发展中遇到的各种困难,要组织开展相应的活动,宣传教师的先进事迹、教学成果等,让社会感受到教育行政部门对学校对教师的关心,增加社会各界对教育的认知程度,使教师能感受到社会对自己劳动的认可。
2、加强对学校的安全管理。
教师只有在一个安全、稳定的环境中才能全心投入工作。农村学校的基础设施建设水平还比较低,存在较多的安全隐患,相关部门要重视学校的安全稳定工作,要建立长效机制,把学校的安全稳定工作纳入到常态管理工作中。一是在基础设施上要加强检查,发现问题及时整改,二是在教师队伍的稳定上,要及时发现并妥善解决教师自身存在的问题,以消除其对学校或其他教师可能产生的潜在不良影响。
五、农村学校教师要不断地进行自我充实和调整。
既然选择了教师作为自己的职业,无论是工作在多么艰苦的环境中,应当尊重自己的选择,立足本职,爱岗敬业,而不是整日的怨天尤人,要用发展的态度来看待学校和自身的发展。
1、规划发展,制定目标。
农村学校教师要规划自己的职业理想,把自身的发展同学校、学生的发展紧密地联系起来,要明确自己的目标和所承担的任务,无论是课堂教学,还是在学术研究上都要向着高标准的方向努力,要珍惜时间,以自己的实际行动推动农村教育的发展。
2、丰富生活,放松精神。
教师在工作之余,要学会丰富自己的生活,放松精神,每天的工作任务要尽可能的在工作时间内完成。要有效率地工作,给自己留有充足的时间,满足与家人、朋友的交流与沟通,选择有益身心健康的活动,坚持不懈的参与,不但能够减缓工作压力,而且还能增强与外界联系。
3、改善行为,调整心态。
农村教师虽然生活与工作在相对闭塞的环境,但也应该注重自己的行为举止,以教师的职业道德来要求自己,摒弃不良的行为习惯,要以积极的心态对待工作和生活,只有这样,保持敬业的工作作风和乐观向上的精神状态,才能赢得社会的认可和尊重。