当前位置:首页 >> 范文 >> 经典建筑设计法则

    与《经典建筑设计法则》相关的范文

  • 04-14 做好一个教师的法则
  • 做好一个教师的法则 如果你是老师,如果你想做个好教师,请你记住以下几条法则,这是同行们总结出来的宝贵经验!一定要耐着性子看完!   第一条明确你自己的职业特点   走出师范大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点。当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此。我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么 ...

  • 08-15 "国培计划"研修日记4
  • “国培计划”研修日记4 20XX年12月27日星期一 上午王陆教授的课是一堂比较特别的课-比较多的教学互动。她提到一点让我感触很深:教师要有动力,就要给他们成功感,这样他们才有动力、有信心乐此不彼地投入到教育教学工作中去。所以,我想,也是我一贯的主张:学生其实更渴望自己的行为和成果得到教师的肯定!教师应当不随意放过任何一个让学生展示自己、表达自己的机会和平台,不仅如此,教师还要不断地积极创造并提供 ...

  • 07-10 医德演讲稿:品味细节用心感悟
  • 医德演讲稿:品味细节用心感悟 爱心通过细节体现,细节具有爱心才会发生作用。许多微小的细节积累到一起,产生的结果将难以想象。 帕布斯·海恩提出的飞行安全法则认为:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。法则强调两个层面:第一、事故的发生是量的积累结果;第二、再好的技术,再完美的规章,在实际操作层面也无法取代人自身的素质和责任心。 我想,海恩安全法则不仅适用 ...

  • 01-06 青岛版七年级数学上册教学计划
  • 青岛版七年级数学上册教学计划 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,以七年能数学课程标准为依据,坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容,精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的基本技能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。 二、情况分析: ...

  • 12-11 辅修专业教学计划
  • 《生物技术》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识; 2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力; 4 ...

  • 09-19 2014年三年级上册数学教学计划
  • 20XX年三年级上册数学教学计划 一、班级情况分析 这一学期我继续担任三年级(4)班的数学教学工作,本班现有学生46人,其中男生23人,女生23人。三年级学生已经有两年的数学学习经历,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了 ...

  • 02-05 浅谈尊重幼儿.加强幼儿常规教育的体会
  • 浅谈尊重幼儿、加强幼儿常规教育的体会 所谓常规,是指沿袭下来经常使用的“规矩”。“规矩”即是一定的标准、法则或习惯。幼儿园的常规是在幼儿园保教工作过程中沿袭下来的幼儿在日常生活和活动中经常使用的标准、法则或习惯。幼儿园的常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要,以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。 长期以来,由于在教育理念、方法及途径上的偏差,在幼儿常规教育上存在这 ...

  • 02-18 晨会课交流学习材料2篇
  • 晨会课交流学习材料1 子女如何与父母沟通 9月的第三周是家庭教育周,在和学生的谈话内容中,常听到学生会抱怨:「爸爸根本不明白我,还要常常管着我!」「我和妈妈很难好好沟通,说不到两句话就会吵架!」「妈妈不说话还好,若她说话我便会觉得很烦!」乍听下来,好象两代之间真的很难去互相了解,我们相信父母是愿意和子女沟通的,所以他们也会去参加讲座、阅读书报、有机会时更会与其它家长交流管教心得和沟通秘技等,但为人 ...

  • 11-25 七年级第一学期数学教学计划
  •   一、基本情况分析:   七年级入学了,并根据学生的入学考试成绩分了班,经过调查了解,其总体情况如下:20xx级1班学生:××人,其中男生××人,女生:××人。20xx级2班学生:××人,其中女生:××人,男生:××人;通过小学的升学成绩和学校组织入学成绩来看,学生的数学成绩参差不齐,分数高的,有上85分的同学,分数低的,不超过10分的整个年级共有7人,总体上看,学生的数学成绩较差,及格的同学不 ...

  • 07-17 第二学期数学期中试卷分析
  • 第二学期数学期中试卷分析   一、试题分析:   本套试卷命题指导思想以教材为依据,紧扣课程新理念,从概念计算、应用三方面考察学生的双基、思维和解决问题的能力,可以说全面考察了学生的综合学习能力,全面考察学生对教材中基础知识掌握情况、基本技能的形成情况,以及对数学知识的灵活应用能力,努力体现数学课程标准的理念和思想,试卷考查内容不偏、不难、不怪、密切联系学生的生活实际,增强了灵活性,考出了学生的真 ...