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    与《宋朝政府承认的七十二名将竟没项羽.赵云的份儿!》相关的范文

  • 04-03 红领巾相约中国梦(演讲稿)
  • 红领巾相约中国梦(演讲稿) 梦想是山,一座坚定而不可动摇的山;梦想是天,一片辽阔而雄伟的天;梦想是困境中坚持下来的力量,更能在迷茫中指给你努力奋斗的方向。 早在战国时期,孟子就说下了这句话:“士贵立志,志不立则无成。”意思是:一个人要从小树立远大的志向,否则他就会一事无成。可见古人就已经对志向的树立非常重视。 我国的历史源远流长,分为许多个朝代,宋朝就是一个较为繁荣的朝代。在宋朝,经济繁荣度可谓是 ...

  • 02-01 试论和谐领导班子创建中的角色定位
  •   今年二月,市委提出了在全市各级各类领导班子中创建和谐领导班子的新要求,这与我镇去年底提出的机关精神四句话“学习提升人格,激情成就事业,团结凝聚力量,智慧奉献桥头”的内容相互交融,创建和谐领导班子是统领,建树机关精神是深化。班子是龙头,机关是火车头。“两头”作用发挥好是班子建设和机关作风建设的核心内容。我就和谐领导班子创建中的角色定位,谈一点肤浅的看法。   “三个臭皮匠,一个诸葛亮”和“一个和 ...

  • 10-24 国学试题
  • 国学试题 一、选择题 1、魏晋多名士,有著名的竹林七贤,《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的谁写给山涛的()。 A、阮籍B、嵇康c、刘伶D、向秀 2、先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是()。 A、射B、御c、礼D、经 3、科举制在中国影响深远,乡试录取者称为“举人”,会试录取者称为“贡生”,那么殿试录取者称为()。 A、“大元”B、“解元”c、“进士”D、“榜眼” 4、“生当做人 ...

  • 03-18 学校"弘扬和培育民族精神"活动方案
  • 学校“弘扬和培育民族精神”活动方案 一、指导思想: 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导,结合庆祝建国61周年活动,大力开展以爱国主义教育为核心、以中华民族传统美德和革命传统教育为重点的主题教育活动,培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 二、活动意义   民族精神是一个民族赖以生存和发展 ...

  • 04-04 教育系统先进个人事迹材料
  • 教育系统先进个人事迹材料 将爱心传递 我们更多时候,不是为走更远的路,而是为体会更多的心情。 体味人生,最重要的事情原来近在眼前,不是为了享受物质生活,而是为了精神上的幸福与快乐。 人生,并不在乎于你得到了什么,而是在于你学到了什么。 我选择这样的一个方式生存。 爱心,传递! -题记 一、教育是情和爱的事业,仅仅有责任心是不够的。当他体会到老师是真情爱他时,同样会用真情来回报你。 记得20XX年时 ...

  • 02-01 三立而不朽
  • 三立而不朽 尊敬的各位评委、亲爱的同学们,大家晚上好。我是……。很高兴能来参加今晚的演讲比赛,我今天演讲的题目是《三立》。 我的梦想,很简单,也很宏大,三立,即立德、立功和立言。 首先,我想谈谈我这梦想的意义所在。不知大家有没有思考过自己活着的意义?我相信都有的,我也思考过。人活着,究竟是为了什么?是为了自己死后,曾经生存过的世界依旧记得你的光辉、你的遗泽,比如说青史留名,还是仅仅平凡地过一世安宁 ...

  • 12-09 诗歌鉴赏(高三)
  • 诗歌鉴赏(高三) (一) 从军行(其四)王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 注:楼兰,汉时西域的鄯善国。唐时已不存在,唐人常用来泛指西北地区与唐为敌的部族。唐代诗歌中,常以“破楼兰”代指平定边患。 (l)一二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了__________的景象,突出了将士们戌边生活的孤寂、艰苦。 (2)第四句虽豪迈,却反映出戌边将士们的思归和厌战 ...

  • 09-12 幼儿园小班秋季学期班务工作计划
  • 幼儿园小班秋季学期班务工作计划    一、环境分析:     本学期全班共有幼儿35人,其中男19人,女16人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的 ...

  • 09-11 建党九十三周年征文:永远跟党走
  • 建党九十三周年征文:永远跟党走 时维季秋,岁在壬辰.华夏盛世,乘天高云淡之际树党政新风;神州大地,逢风和日丽之时传血色旗帜.苍生得所幸,民众纳福祉,钟灵俊秀,育骚人握笔论古今;人杰地灵,养豪杰驰骋沙场兵.君可见:南湖红船凭栏处,思绪悠悠,几多英雄笑谈处,历史春秋滚红尘;南昌城墙砖瓦地,情怀依旧,壮志雄心只手挥,革命洪流献身躯;延安土窑纸糊窗,往事如昨,运筹帷幄营帐中,千军万马转瞬更. 征程且虽漫漫 ...

  • 05-26 读书汇报活动方案
  • 活动目的: 1、通过阅读《三国演义》,了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。 2、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识人物。 3、学会归类积累语言材料,丰富语言。 活动准备: 1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。 2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。 活动过程: 一、激趣导入 1、导入谈话:同学们 ...