亲子阅读有感
亲子阅读 其乐无穷
柘荣县城关小学二年(2)班
家长:江颖颖
学生; 刘博昊
会阅读孩子的不会学坏,多读书的孩子知识面广、心胸开阔、眼界也会越来越高,因此,从孩子两岁开始,我们便每天和他一起看书、讲故事。博昊很喜欢漫画、绘本、开心搞笑的故事,我们便投其所好,专门挑选一些好玩的绘本,如《圣诞夜收到的礼物》、《蜗牛奇遇记》、《安全知识漫画》、《带刺的小面包》、《绿色的池塘》等等。我们经常会一边看,一边笑,有时还会一起扮演书里的角色„„那一段时光真的很快乐!
亲子阅读,让孩子更快乐;亲子阅读,令家里充满欢声笑语!
还记得有一次,和博昊聊起一件令我不高兴的事情时,博昊很不理解地看着我说:“事情已经过去了,你为什么还背着呢!”我突然想起,曾经和昱淇一起阅读《禅的故事》里有这样一个小故事:小和尚与老和尚一同去云游。雨后的深水洼边,他们看到一位贵妇不愿下轿怕弄脏衣裳,而轿夫也手拿物品无法帮忙。老和尚就主动背起贵妇到干净的地上,可这位贵妇人却连句谢谢也没有。小和尚与老和尚继续上路了。几个时辰后,小和尚终于忍不住说起贵妇的不是。可老和尚却从容地回答:“几个时辰前我已经放下了,你怎么还背着呢。”是的,事情已经过去了,我为什么还背着呢。对于这个“活在当下”的领悟,我还比不上这个“小不丁点”呢!
亲子阅读,让孩子明事理;亲子阅读,给予我们和孩子一起成长的机会!
当孩子上学后,我们发现,以我们为“主讲”的阅读模式不利于孩子阅读能力的提高。阅读,让孩子找到了探寻世界的途径;阅读,让孩子养成了坚持的意志;阅读,引领孩子寻找人生正确的方向!
我们感谢学校和老师对培养孩子阅读习惯的引导!我们回味亲子阅读的美好时光!