四年级能力测试
四年级测试卷一
一、给下列的字注音并组两个词
旋 魄 殿
筑 雕 陵
辞
衡
旷
二、补充词语。
（ ）（ ）失措 （ ）（ ）发抖 （ ）（ ）伶仃 （ ）（ ）不堪 （ ）（ ）坠地 闭口（ ）（ ） 一意（ ）（ ）
洪 移 暂 懒 袭 振 四处（ ）（ ）情难（ 比比（ ）（窃窃（ ）（绝无（ ）（兴师（ ）（ ）驰（ ） ） ） ） ） ） （ （ ）掣
三、用下面的词语造句。 1. 徘徊
2. 憔悴
3. 窥探
4. 背叛
四、按要求写词语。 1. 描写人物外貌的词4个
2. 表示“高兴”的词4个
3. 描写山水、花草的词4个
五、区别不同的感情色彩，把下列的词语分类。
无微不至 振振有词 得意忘形 足智多谋 狼吞虎咽 暴饮暴食 彬彬有礼 眉飞色舞 褒义词： 贬义词：
六、阅读短文回答问题。
小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，它觉得这事太平常了，没什么意思，应该有更远大的理想。
一天，小猴看见小鸟在天空自由自在（ ）飞翔，还唱着优美（ ）歌儿。它xian mu [ ]极了，决心学习飞行。
小猴模仿着小鸟（ ）动作，挥动着双手练呀，练呀，为实现理想分外努力。
老山羊看见了，走过来问小猴 你不去练习爬树，在这儿搞什么名堂
小猴神秘地告诉山羊 我呀，在学习飞翔，过不了多久，我就可以在天空自由地飞翔 老山羊摇摇头，cheng ken [ ]地说：“你的理想很远大，但没有一双翅膀，飞行办不到。”小猴不以为然地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。” 1. 在括号里填上适当的“的、地、得”。 2. 根据拼音，在[ ]里写出词语。 3. 在上填上适当的标点符号。 4. 你赞同小猴的做法吗，为什么？
5. 你觉得接下来会发生什么，请你试着写一写，不少于350个字。
五年级
一、给下列的字注音并组两个词
陷 遮 媚
卸
绞
辱
诵
二、补全词语。
虚（ ）一（ ） （ ）（ ）有味 痴心（ ）（ ） 问心（ ）（ ） （ ）眉（ ）脸 （ ）（ ）不安 （ ）精会（ ） 三、按要求写词语。
寞 愧 窃 编 赋 诣 侣 魂 ）开（ ）笑不（ ）不（ ） ）（ ）脑汁 ）（ ）大谎 ）（ ）发亮不由（ ）（ ） （ （ （ （
1. 描写人物外貌的词4个
2. 表示“高兴”的词4个
3. 描写山水、花草的词4个
四、区别不同的感情色彩，把下列的词语分类。
无微不至 振振有词 得意忘形 足智多谋 狼吞虎咽 暴饮暴食 彬彬有礼 眉飞色舞 褒义词： 贬义词： 五、阅读短文回答问题。
小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，它觉得这事太平常了，没什么意思，应该有更远大的理想。
一天，小猴看见小鸟在天空自由自在（ ）飞翔，还唱着优美（ ）歌儿。它xian mu [ ]极了，决心学习飞行。
小猴模仿着小鸟（ ）动作，挥动着双手练呀，练呀，为实现理想分外努力。
老山羊看见了，走过来问小猴 你不去练习爬树，在这儿搞什么名堂
小猴神秘地告诉山羊 我呀，在学习飞翔，过不了多久，我就可以在天空自由地飞翔 老山羊摇摇头，cheng ken
[ ]地说：“你的理想很远大，但没有一双翅膀，飞行办不到。”小猴不以为然地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。” 1. 在括号里填上适当的“的、地、得”。 2. 根据拼音，在[ ]里写出词语。 3. 在上填上适当的标点符号。 4. 你赞同小猴的做法吗，为什么？
5. 你觉得接下来会发生什么，请你试着写一写，不少于350个字。