Wodsy | 一针一线.一雕一刻,传承不朽姑苏文明
Wodsy | 一针一线、一雕一刻，传承不朽姑苏文明——记苏州工艺美院非遗传承人群「刺绣班&核雕班」
原创 2015-09-08 中国手艺网我的手艺
“到目前为止，我和不少同行同学都觉得参加这次培训真的很幸运、太需要！培训班为我们配备的老师都很专业，这几天的授课内容对我们创意的启发、作品构思、图案设计都很有帮助，这样的学习感觉非常及时。
让我印象深刻的是那天文化部领导在给大家讲话时，特别提到了核雕的创新，他点评现在的核雕做工比较满，没有留白，他认为核雕要成为艺术品，不管把玩还是观赏，其造型图案都不能太实、太满。他的点评虽然只有几分钟，但真是很精通、很到位。”
这段话出自苏州工艺美术职业技术学院“非遗传承人群培训班”核雕班班长李晓春的口中。今年暑期，文化部启动了“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作，苏州工艺美术职业技术学院作为文化部第一批培训工作试点单位，开设“刺绣”与“核雕”两个班，共招收120位学员，自7月15日开班至8月18日结业典礼，为期一个月的苏州工艺美术职业技术学院“非遗传承人群培训班”培训圆满结束。
正如学员李晓春所说，这次非遗传承人群培训班的开设让每位学员获益颇丰，不仅在美术基础、专业技能上得到夯实与提高，创作观念上也有了新转变。快来一睹学员们的精彩作品！
教学成果
苏绣是汉族优秀的民族传统工艺之一，是苏州地区刺绣产品的总称，其发源地在苏州吴县一带，现已遍衍无锡、常州等地。清代是苏绣的全盛时期，真可谓流派繁衍，名手竞秀。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。
随着现代商品经济和科学技术的发展，电脑绣花技术得到普遍应用，在此情势下苏绣的生存空间日益缩小，拥有高超技艺的苏绣传承人和高品质的苏绣艺术品越来越少，苏绣正面临着有序传承的危机，亟待抢救、保护。2006年，苏绣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
刺绣班学员优秀作品▼
核雕是民间微型雕刻工艺。以桃核、杏核、橄榄核等果核及核桃雕刻成工艺品。民间多以桃核雕刻，穿孔系挂在身上作为“辟邪”。有制成佩件、扇坠、串珠等为 文人清玩。其艺术特点是在较小的果核上表现出复杂的题材，雕刻手法也细致入微。所刻有诗文或渔家乐、百花篮、罗汉等题材。江苏苏州、扬州；山东潍坊、广东等地均有核雕，较有特色。
核雕班学员优秀作品▼
教学现场
这么多优秀的教学成果离不开苏州工艺美术职业技术学院对课程的精心设置与老师们的辛勤教学。苏州工艺美术职业技术学院此次培训开设了美术基础、设计基础、拓展课程及主题创作课程，其中包括了浮雕、素描（速写）、工笔、色彩原理、综合图形、装饰纹样、摄影、图像处理、知识产权、互联网+市场营销等，来补非遗传承人群文化修养、美术基础、设计意识、市场意识之缺，帮助非遗传承人群发现生活之美、传统工艺之美，更好地将美带入作品，带进生活。
素描课上学员们在积极创作▲
色彩基础训练教学现场▲
装饰纹样课程现场▲
李小伟老师主讲《知识产权保护》▲
浮雕课上老师现场示范▲
学员们小心翼翼开始雕刻▲
摄影课上老师为同学们进行摄影技巧讲解▲
学员参观上海当代艺术博物馆▲
课程作业课堂上老师丰富的教学内容让学员们求知若渴，课下学员们也不放过任何一个空闲时段进行实践，用他们自己的话来说，“疯狂的学习与实践让每一天格外充实”。看看他们的课下作业，就知道成果展上的优秀作品绝非一日之功，扎实的美术基础定是精湛手艺炼成的必修课！
核雕班学员《装饰纹样》课程作业▼
装饰纹样是传统工艺美术的基础，任何传统工艺美术形式都离不开它。本次核雕班的装饰纹样课程浓缩了具有历史代表性的，符合核雕工艺的纹样内容，并让学员在实践中体会其精妙所在。
刺绣班学员素描（速写）课程作业▼
为了让学员在此次实训中确有收获，课程结束时，苏州工艺美术职业技术学院将会以规定主题组织学员进行设计创作，并对设计方案进行逐一点评，此次培训结束后，再用5—6个月的时间完成创作，其间主办方将派指导老师上门进行检查、辅导，随后进行公开展示。
学员感悟
此处爆个料！↓
本次培训还没开始，大家对手艺的热爱就让苏州市非物质文化遗产保护管理办公室主任李红及同事们大感意外：
“考虑到集中培训毕竟为期1个月，对于工作室来说，是需要全脱产来参加的，这势必会影响生产与收入。所以我们在组织参训人员时，有怕招不满的顾虑。可是情况大大出人意料，报名通知发出当天，120个名额一下子就满了，区里的工作人员仍然不断接到要求参与报名的电话，艺人们的热情都让人‘招架不住’了！”
如此热情的学员们怎能轻易放过，一起来听听他们的课程感悟吧O(∩_∩)O~~
刺绣班学员盛梦菲：
“此次培训学校召集了强大的师资力量，让我们在有限的时间里学习和了解了非常多的知识。对于这一个月的学习，除了“受益匪浅”“意犹未尽”这八个字，我已找不到更合适的词语来形容和总结。人学始知道，不学非自然。学习是可贵的，培训是精彩的，通过这次可贵而又精彩的培训学习，让我对专业知识有如注入了源头活水一样充满活力与激情。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。培训的结束，意味着奋斗的开始！”
核雕班学员芮强：
“此次培训是国家把提高传承人的综合素质提上了日程，这对我们手艺人来说是意义非凡的，也是前所未有的学习机会，同时也觉得我们身上的使命感、责任感是重大的。此次培训让我明白了用现代的审美和功能需求对传统进行创新是传承文明的最佳方式，根本不移，薪火相传。”
核雕班学员陶美华：
“无论你从事哪种工艺美术行业，都离不开基本的绘画造型能力。这种能力也可以理解为一个人的艺术修养水平，包括欣赏和绘画的能力。我从事核雕事业十几年来深刻地感受到美术与设计对自己的重要性，通过这次培训，我把所学美术基础运用在核雕上，勾画出更具科学性合理性的图案，并结合装饰理论，发挥自己的想象，设计创作新构图与新形象。这正是我们造型能力与艺术创造能力获得提升的集中体现。只有通过不断学习巩固基础课程，才能提高传统手工艺的设计和制作水平，成核雕行业的文化品牌。”
培训中期交流会上学员们也各抒己见，表达自己对本次培训的看法与期待：
手工艺本身是以动手为主的行业，从业者的文化水平有限，培训课程动静结合，实践与理论穿插，提高了学员的兴趣。
对于我这个已从业三十多年的老艺人，能够了解一些摄影、绘画的基本知识，对今后画稿挑选、配线、产品包装等方面都有促进作用。
美术基础课程非常有针对性，能在短时间内，用非常优秀的教学方法，把精华教给学员。但是时间上确实太短了，今后有机会可以到学校来参加跟班学习，以获得更为扎实的美术基础能力。
本次的课程都是浓缩版的，希望有机会针对某个专题开展更加深入的学习。特别是素描、书画、摄影，这些基础能力的提高可以帮助从业者突破瓶颈。
……
本次课程培训重新燃起了大家对传统工艺学习、探索、创新的强烈热情，虽然苏州工艺美术职业技术学院“非遗传承人群培训班”已结束，但大家意犹未尽，期待更深入的学习。也正像刺绣班学员盛梦菲所说的那样，培训的结束将意味着新一轮的奋斗开始！
苏州工艺美术职业技术学院“非遗传承人群培训班”全体师生合影
文章的最后让我们用核雕班学员夏栋的核雕作品《蜗牛》作为结尾，他所表达的正是每一位手工艺人正在坚守、努力的——生命不止，奋进不熄。
让我们一起期待下期的精彩内容，9月成都国际非遗节（点击查看），中国手艺网与您不见不散！
《蜗牛》夏栋
闲愁分两角，浊世任孤舟。
未忍匆匆老，须当缓缓游。
缓慢的脚步拖画生命的厚重，
曲折的轨迹勾勒历练的痛楚。
只为遥远的召唤，
拼搏在沧桑的道途。
重重的壳挂着轻轻的仰望，
蜗牛，每爬一步，
留下的都是闪闪发光的足迹，
生命不止奋进不熄。
感谢苏州工艺美术职业技术学院提供素材
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潘鲁生：传承民艺 回归生活
「学员篇」
当非遗遇上新媒体——浙江师范大学“瓷器烧制技艺班”金鑫
……
高校链接：
—— 苏州工艺美术职业技术学院 苏州工艺美术职业技术学院是我国成立的第一所艺术设计高等职业院校，前身为1958年8月创办的“苏州工艺美术专科学校”。 1999年，苏州工艺美术学校与苏州轻工职工大学联合组建苏州工艺美术职业技术学院，成为我国第一所独立设置的艺术设计高等职业院校。2006年，学院在高职高专人才培养水平评估中获得优秀成绩，2007年，成为首批“江苏省示范性高等职业院校”。2010年，被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。2014年，学院国家骨干院校建设项目在教育部、财政部验收中荣获“优秀”等级。
学院位于古吴胜地石湖之滨、上方山麓，悠久的历史，厚重的文化，为莘莘学子的成长营造了良好的氛围。学院校园占地面积561亩，建筑面积近20万平方米，教职工400多人，在校生5000人。拥有现代艺术设计与传统工艺美术两大系列18个专业54个小专门化方向，形成了多科相融，传统工艺美术专业与现代艺术设计专业并重的专业格局。另设有中国工艺美术研究院、教育部职业教育师资培训重点建设基地，江苏省工艺美术专技人员继续教育基地，江苏省艺术设计与技术国家职业技能鉴定所、苏州桃花坞木刻年画社（研究所）等。学院实训中心建筑面积45800平方米，建有工作室87个，其中国家级实训基地2个、省级实训基地5个、省级实验教学示范中心1个。
活动链接“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作
为提高非遗传承人群的当代实践水平和传承能力，文化部于7月中旬启动了“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”试点工作。
目前这一工作已经在上海大学、重庆文化艺术职业学院等全国20余所院校陆续展开，有1300多位传承人参与其中。此次暑期试点培训是该研修研习培训计划的重点工作之一，专门针对部分传统手工艺者的综合文化修养、设计创新能力不高，民族特色知名品牌缺失，行业整体实力和市场竞争力不足等问题，帮助非遗传承人群补文化修养之缺、设计意识之缺、市场意识之缺，帮助传承人群提高审美能力，提高传统工艺的设计制作水平，更好地将美带入作品，带进生活。
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