小学语文教育中情感教育的重要性
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小学语文教育中情感教育的重要性
作者：徐首宝
来源：《学园》2015年第18期
【摘 要】为有效地提高课堂的教学质量与教学效率，改善小学语文教学“重理论知识、轻实践”的现状，必须以创新的意识与开放的眼光改革与调整教学思路与教学手段，强调从学生的情感特征与情感接受因素出发去设计课堂教学环节，使学生树立端正的世界观、人生观、价值观，提升小学语文教学的现实价值与深远意义。
【关键词】小学语文 情感教育 重要性 策略探讨
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）18-0099-02
作为一门基础性的学科，语文能够培养学生的语言表达能力，增强学生的创新思维能力，同时能深厚学生的文学底蕴，提高学生的人文素养。在新课改教学政策的影响下，提高学生综合组织能力的提高成为小学语文教学改革的重要标准，为提高小学语文教学现代化水平，教师在辨证吸收与继承传统教学方式的基础上，实施与推广情感教育，注重培养包括学生情感态度与情感特征在内的综合能力与道德素质，充分发挥情感教育在激发学生学习积极性、调动学生学习兴趣、启发学生方面的重要作用，让小学语文教育更为完善、全面、高效。
一 情感教学的概念与内涵
情感是指生活在社会中的人根据自身的需要与已经建立的各种标准对客观事物发展、变化的情绪表达，是人对事件、事物的是非正误的道德评判。因此，将情感教育适度、科学地引入学校教育能够帮助学生更加清晰、理性地认识整个世界，从而帮助学生建立端正的世界观、人生观与价值观。小学语文中蕴含着诸多的情感因素，比如对祖国的热爱之情、对父母的尊敬之情、对理想执着追求等等，学生在学习课文或是阅读诗歌的过程中，会在精彩与细致的语言描写中激发自身情感，或是不禁潸然泪下，或是会心一笑，或是产生莫名的哀伤等等，如何立足于小学语文教材，鼓励学生发现文学创作中企图赞扬的真善美与试图抨击的假丑恶，是小学语文情感教育的重点与难点。
具体到小学语文教学中，实现学校教育与情感教育的融合，这不仅仅是小学教育落实素质教育与新课改教育政策的具体体现，更是全面提升小学语文教学质量与教学水平的重要方式。在小学语文教师设计教学活动、选择教学内容与教学方式等等过程中，要将情感教育贯穿于小学语文教育的各个环节，主动寻找小学语文教学内容的情感美，积极搭建情感教育与情感渗透的机会与平台，建立学生、教师与语文作品的密切联系，激发学生语文学习的积极性与主动力，从而从根本上推进小学语文教育现代化、素质化、完善化发展目标的实现。
二 在小学语文中融合情感教育的重要性与必要性