三年级上册综合实践18
课时教学设计
教学过程
(一)创设情境,导入新课
学习指导语: 同学们,狮王二十八世十五岁的生日就要到了,一年一度的森林舞会马上开始,小动物们跃跃欲试都想参加。今天这节课,我们就来练习折只小动物去参加舞会。
课件出示文中的图片1。
问题:1.都有哪些小动物愿意去参加舞会呢?
2.折小动物对纸张有什么要求吗?
3.我想折一只啄木鸟,应该怎么折呢?
课堂小结:(出示一只折好的啄木鸟)大家看,这是森林的医生啄木鸟,它第一个报名想参加,今天就让我们试着折一只啄木鸟去参加舞会吧!(设计意图:根据三年级学生年龄特点,利用生动有趣的故事,激发学生学习探究的欲望,为下面的活动做好情感铺垫。)
(二)学习与探究
学习指导语: 以小组为单位,把教师折好的啄木鸟拆一拆、看一看、议一议。阅读有关折纸资料,并试着自己折一折。
教师留心观察学生的学习困难点,并演示两种折法,讲解注意事项。学生边听讲解,边看演示,了解造型要点和技法、步骤,练习单菱形折法和内翻折折法。
1.课件展示两种折纸的方法:单菱形折法和内翻折。
2.读一读 折纸有很多小技巧:
1.要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。刚开始折纸
选择边长 15cm左右的正方形纸比较好,等熟练以后尝试使用大小不一的纸。另外,可以使用正反不同颜色的纸,这样比较好确认作品的内外。
2. 折纸最重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐,这样的作品才会工整、美观。折痕要制作的非常明显,用指尖在折叠处来回划几次,以便于后面的操作。
(三)动手折飞机 1、游戏:好玩的飞机,激发学生的学习兴趣。
指导语:这是一架纸飞机,我们一块玩纸飞机的游戏吧!
2、观察讨论,引导学生观察纸飞机的折叠方法。
指导语:知道这架飞机是用什么做成的吗?我们一起来看看吧!
(1)观察折飞机的流程图,理解折叠符号的含义。
(2)教师示范折叠飞机。
3、折飞机,引导学生根据流程图进行折叠。
(1)先学看折叠图,知道不同的线所代表的不同意思。
(2)学生选择材料折叠飞机。
(3)出示不同的纸飞机流程图。
(4)学生尝试折各种不同的飞机。
(5)采用正确使用剪刀的方法,使用剪刀时要注意安全。
(6)把留下来的纸屑丢进垃圾桶。
4、玩飞机。
试飞比赛:学生拿着自己做的小飞机,在户外玩飞机试飞的游戏。