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    与《浅析古诗词中菊花意象》相关的范文

  • 08-06 中考诗词赏析考点
  • 1.划分节奏 节奏划分方法有两种:一种按音节划分,一种按意义划分。按音节划分的话,一般五言诗每句可以划分为三个节奏,七言诗每句可以划分为四个节奏。如春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟;金樽/清酒/斗/十千,玉盘/珍羞/直/万钱。而按意义划分则有所不同,同样以这两句为例,则可划分为:春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。同学们应该注意的是,不管是按音节还是按意义划分,最基本的原 ...

  • 12-24 诗歌鉴赏题的特点及解题技巧
  • ·诗歌鉴赏题的特点及解题技巧 高考诗歌鉴赏题的命题特点及解题技巧   严格地说,诗歌鉴赏题正式步入高考殿堂应该是始于1994年。从此至今,这种试题权重日见增大,形式日趋稳定,命题技巧日臻圆熟。当然,在为高考天地拥有了体现文学鉴赏要求的诗歌鉴赏题这一美丽“风景”而喝采鼓掌时,我们也不能不正视我们学生解题时无所适从的窘迫现实。为此,本节课拟从命题特点这一角度,就高考诗歌鉴赏题谈谈有关看法,以期为大家顺 ...

  • 01-15 一个缤纷的意象计划
  • 一个缤纷的意象计划 文/玲珑凤展 我在做着一件我想了好久的计划 但这个计划只是个视觉 一个缤纷的画面 几乎类似向量的图形 一空间 本来是没有灵魂的 要赋予他生命 就如一滴水汇入了河流也就淹没了本色失去了色彩 在光照的条件下 他会发光变为珍珠 映照了世间万象 一滴水一个世界 包容了天与地 这样的水 是静止的 而且很娇贵不可触碰 瞬间的视觉一定要印在脑海里 让他融入脑海吧 就不会再淹没了水是流动的 物 ...

  • 07-27 高三语文综合训练(二)
  • 高三语文综合训练(二) 一、(共18分,每小题3分) 1.下列词语中加粗的字读音全对的一组是 ( ) A.厚薄(báo) 卑鄙(bǐ) 赴汤蹈(dǎo)火 B.骠勇(piào) 场(cháng)院 螳臂当(dāng)车 c.闯(chuǎng)荡炽(zhì)热 度(duó)德量力 D.脖颈(gěng) 脊(jī)梁 间(jiān)不容发 2.下列各组词中没有错别字的一组是 ( ) A.繁琐 别出新裁 ...

  • 06-30 第七章高考试题类编古诗词鉴赏
  • ·古诗词鉴赏 (1990年)阅读下面文天祥的《念奴娇》,完成1-2题。 水天空阔,恨东风、不借世间英物。蜀鸟吴花残照里,忽见荒城颓壁!铜雀春情,金人秋泪,(甲)!堂堂剑气,斗牛空以奇杰。 那信江海余生,南行万里,属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼,(乙)。睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发。伴人无寐,秦淮应是孤月。 1、(甲)(乙)两处的文句依次是 A、此恨谁雪 细看涛生云灭 B、此恨凭谁雪 看涛生云灭 c、 ...

  • 01-14 中考诗歌鉴赏题考查内容
  • 一古代诗歌鉴赏题的考查内容   诗歌鉴赏,主要是对诗歌的形象、语言、表达技巧、思想情感的把握。   二古典诗词鉴赏题问答模式   第一种模式分析意境型   提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?   提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?   解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方 ...

  • 06-09 教研工作总结材料
  • 教研工作总结材料 我叫刘艳春,担任雀塘中学语文教研组长工作近十年,现将近两年的工作情况做个简单的总结并向上级领导汇报 。 我从1984年参加教育工作到现在,一直奋斗在教学的第一线,担任语文、历史、地理等学科的教学。对待工作兢兢业业,脚踏实地,乐于奉献,因此所教学科在校、镇、县的历次考试中均名列前茅。20XX年获得“新邵县双十佳教学能手提名奖”。 我担任教研组长以来,多次主持校、镇的语文教研活动,并 ...

  • 07-23 高二下学期语文教学计划
  • 一、指导思想 1、遵循部颁教学大纲,关注高中课程标准所提出的教学理念,坚持语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础,要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础,要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础的指导思想,继续探索培养学生创新意识和自主学习能力的有效方法,及提高学生人文科学素质的途径。 2、高二用一学年进行文学教育这是一件新事物。高中文学教育的性质、 ...

  • 12-22 古代诗歌鉴赏
  • ·古代诗歌鉴赏   古代诗歌鉴赏一测试要点1.鉴赏古诗的内容鉴赏古代诗歌首先要读懂内容,如果连内容都不懂,那其他就都谈不上了。怎样才能读懂内容呢?当然先要看诗歌的题材,是写人的,还是记事的,是写景的还是抒情的;再看具体的人、物、景。同时咏史的,还要看作者是客观评价呢,还是借诗咏怀呢?请看1994年这道高考试题:对下列这首《菊花》诗分析不确切的一项是秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此 ...

  • 03-29 县第一中学高级教师事迹材料
  • @#$是@#$第一中学高级教师,昭通市语文教学研究会成员,云南省诗词学会会员。无论在全县教育界还是文艺界,他都是有较高知名度的知识分子。多年来,他在取得高中语文教学重大成就的同时,在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩,多次受到表彰奖励。   教育是他的挚爱   @#$是一九八一年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的,一干就是二十三年。他凭着对教育事业的执着和热爱,为上级学校输送了一批又一批的 ...