年度奖励评选工作说明

与《年度奖励评选工作说明》相关的范文

第七届年度成果网上展评活动学生类项目包括科学研究项目和科技实践活动。申报时间：20XX年3月1日-3月15日。 一、申报资格：必须是“科教合作”项目实验学校，每校最多可推荐5项学生个人研究项目和科技实践活动项目。 二、申报学科：工程学、物理学、植物学、动物学、化学、数学、计算机科学、环境科学、微生物学、生物化学、医学与健康科学、地球与空间科学。 三、申报要求： 　　　1)科学研究项目必须为个人项目 ...

“红旗团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评选方案 各年级、各班： 为促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，培养有各种特长或潜力的学生，表彰先进、树立榜样、弘扬正气，培养学生形成正确的人生观、价值观，学校团委决定每学年，在全校青年团员中组织开展“五、四红旗团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评比工作。请各年级根据要求认真做好推荐评选工作，要注意先进事迹和实际表现，切实把最优秀、成绩最突出的班级 ...

　　公务员管理处主要承担全市行政机关公务员考核、奖励、惩戒、职位管理、申诉案件办理等日常业务。近年来在局党组的领导下，全处人员紧紧围绕省委省政府关于突出发挥青岛“龙头”带动作用的要求，以市委提出的创建高绩效机关、做人民满意的公务员为目标，从提高执行力入手，充分发挥职能作用，积极推进公务员队伍建设，为建设世界知名特色城市、全国重点中心城市做出了积极的努力。处室牵头的两项工作分别获市党政机关优秀工作成 ...

年度校本培训方案 一、训练目标 使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。 二、训练内容 教材知识过关训练内容为目前使用的初中学段九年级各科教材。 三、训练对象及任务 （一）全校所有学科专任教师 1、教材知识训练任务 ①画出九年级教材各单元知识 ...

XX镇干部职工定期述职制度 　　为了充分调动干部职工的工作积极性，加强对干部职工思维能力、归纳能力、语言表达能力等方面的锻炼，进一步提高镇机关的工作效率，根据本镇实际，特制定本制度。 　　一、述职对象 　　除镇领导外的其他在职职工。 　　二、述职时间 　　每周星期五下午（如遇特殊情况，时间顺延） 　　三、述职内容 　　1.学习情况。 　　2.本职工作开展情况（包括：取得的成效，存在的问题，解决问题 ...

　　一、考核原则：对各区、各系统、各单位对外宣传工作的考核以其在市级以上媒体发稿情况和为专职记者提供新闻线索、协助发稿情况为依据，实行每月量化打分，挂牌通报，年终奖惩兑现。把对外宣传工作成效纳入单位思想政治工作综合考核内容，与单位和单位领导评先挂钩。 　　二、目标任务 　　1、报道组每月在《Nc日报》上稿任务为20件，全年在《四川日报》上稿任务34件。 　　2、广电局每月在Nc电视台（Nc新闻）上 ...

绿色学校方案 根据我市绿色学校创建工作安排，经研究决定，现开展20XX年度市级“绿色学校（幼儿园）”的推荐评审工作，有关事项通知如下： 一、参加此次市级评选的学校(幼儿园)为20XX年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”的单位；市直属学校（幼儿园）可自荐。 二、按照《xx市创建“绿色学校（幼儿园）”活动管理办法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推荐 ...

齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法（试行） 为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐，使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学，现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》（黑人发[20xx]71号）及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神，结合我市实际，制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核 ...

共青团华东理工大学委员会分团委书记会议纪要 （第10周） 20xx年11月5日 校团委办公室 ---------- 会议时间：20xx年11月5日 下午3:30 地点：团委报告厅 会议主持：xx 记录：xx 出席者：校团委机关工作人员、各学院分团委书记 请假者： 会议事项（1）：xx 一、关于第二十一届思想学术节的安排 解释方案，提出要求 二、关于本周的两个思想学术节活动 请大家参加周三晚上的开幕 ...

绩效工资实施方案 （讨论稿） 根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》和省人事厅、财政厅、教育厅联合下发《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》以及县教育局关于《xx县义务教育阶段学校教师绩效考核办法》（征求意见稿）的精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 为进一步深化学校管理体制改革，逐步建立和完善适应学校发展的规范化科学化的考核 ...