和氏献璧导学案2

《和氏献璧》导学案 （预习案）

三年级语文下册第六单元

【教师寄语】：学无止境，相信你在今天新方法的学习中一定行。 【学习目标】

1、学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。

2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。 3、认识10个字，写字8个。

4、理解“鉴别、无价之宝、坚贞、价值连城”等词语在文中的意思。

【学习重难点】：

1、理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。 2、从课文中受到启发，明白做人的道理。

【知识链接】：

和氏璧：是历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“无价之宝”和“天下所供传之宝”，又称和氏璧、荆玉、荆虹、荆璧、和璧、和璞。

【使用说明及学法指导】 一.自读学习目标。 1、借拼音读通课文。

2、自学课文，掌握文中生字、生词。 3、初步感知课文主要内容。

第一步：找生词、多音字用＊标记。

第二步：学（用自己的方法识记生字并组词）

第三步：读（①读课文内容、课后思考练习；② 读通课文，不少于3次。）

二、 预习任务

1、和氏献了几次璧玉？

2、卞和第一次献璧，结果如何?

3、卞和第二次献璧，结果如何？

4、第三次与前两次有什么不同？画出描写和氏的动作、语言、神态的句

子。: 三、检查自学情况

1、读拼音，写词语

Pŭ tōng ( ) pěng zhe ( ) wéi dú( ) jiàzhí ( ) fā nù ( ) hé shìbì ( ) fànzuì ( ) mùjiang( ) 2、我会按课文内容填空

（ ），却被说成普通的（ ）;( ),却被说成是（ ），这才是我（ ）的原因啊！

《和氏献壁》训练案

我的疑惑：:

1、理解“捧”在这句话中的含义。

《 和氏献璧》探究案

一、预习检查

1、检查生字生词掌握情况，互相提醒纠错。 2、课文讲了什么事？

二、反复读课文，探究一下问题

探究点一：第三次与前两次有什么不同？

探究点二：有了前两次的经历，卞和第三次该不该去献璧？“和氏献璧”他献出的是什么？

探究点三：理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”

我的理解：: a、将“捧”字换成“抱”字理解。 *卞和捧着那块石头，哭了三天三夜， 直哭得眼泪流尽，血都流了出来。 *卞和抱着那块石头，哭了三天三夜， 直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

b、用哪个字好？为什么？

:

2、我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗

子，这才是我悲伤的原因啊。

谈谈你怎样理解他说的话。

拓展延伸

搜集和氏璧的故事。