教育实习简报(1)
相约北高,情系八班
时间,宛如握不住的沙,会在眨眼的瞬间消逝,我们可以选择无奈地摇摇头接受;也可以,以眼睛为镜头,以脑袋为相机,将它定格在记忆的长河。
——题记
带着对对西藏的向往和对实习生活的憧憬,我于2012年8月9日从重庆出发,在拉萨与北京中学相约了,更是与新入学的高一八班结下了深厚情谊。在这里,我努力过,所以我收获过;我用心过,所以我感受过;我付出过,所以我快乐过。时间就如流水那么快,总感觉还在刚开始的军训,却不知不觉在备课、听课、看班的过程已过了两个多月。 还记得,高一新生军训的前一天,学校给我们举行了一个指导老师与实习生的见面会,并对我们这学期的实习生活作了一个安排,由于过去后我们才能走上讲台试讲,所以国庆前的主要任务就是听课,看班。当然看班是整个学期贯穿始终的工作。先谈谈听课吧! 自从开学以来,我每周都坚持听课,高一高二的都在听,由于我是在高一实习,所以听课一高一老师为主!同一个内容,总要听不同的老师讲,这样才便于对比,才能能更有收获!比如说:“同样的内容,各个老师的处理方法不同,侧重点也不同,以及有的老师会补充一些知识。有的老师又会特意的不
补充.......还有,有一次听课后,高二的一个老师告诉我,听我指导老师的课,要注意他在教学中的提问:在细节处、关键处提问,提问要对学生具有启发性,还有他上课的语言特点:精炼,没有废话。这些都是我值得学习与借鉴的!其次就是备课,虽然我还不能讲课,但我坚持每一节内容都备课,并且写的是详案。
其实备课并不是一个简单的过程,讲课的准备不只是备教材那么简单。在学生的作业里,我了解到了学生的知识掌握情况。而在听课时,我学习到了课堂该如何管理,老师们是持着怎样的教学理念在实现他们的教学过程。我在备学生,也在备课堂,这些都为我的试讲做了准备。 看似无用的东西如果你用心去做,去想,是能够有所得的。 人说90后是垮掉的一代。然后我也跟着摇摇头。
他们的思想让我这个实习班主任觉得难以捉摸,他们的做法有时候让我不知所措,又哭笑不得。
我跟朋友抱怨说:“我那些学生动不动就说心情不好,真不知道拿他们怎么办,有时候很想帮他们,又无从下手,真不愧是90后的。”而朋友却说:“他们跟当年的我们都是一个心理的,你去翻翻你中学时代的日记,你就会发现他们的烦闷也是你当年的烦闷了。”
我的学生……我曾想过采取“爱的教育”,曾想过只要有爱是可以感化一切
的,可是,我终于明白,这感化需要方法,不是如想的那般简单。如果你的付出,学生无法感受到,那你就算付出再多,也只能是付诸东流了。 所以在将理论落于实践之前,首先要了解学生。
处在这个年龄段的他们在想着什么,需要什么,有什么样的烦恼,又该怎么纠正他们的错误的想法,引导他们往正确的方向走……这些不是简简单单地把他们定位成90后就可以解决的问题,因为90后只是一个代名词,是从许多的个别归纳出来的普遍,而普遍却不等同于整体。所以需要因材施教。不能笼统地定义他们。
我的学生,不是所有的都调皮,不是所有的都乖巧,但是他们都有自身的优点,在教育的过程中,要帮助他们充分发挥自身的优势。 不要把别人的看法当成自己的看法并不假思索地沿用之,自己要有自己的判断,特别是对学生,不能一概否定,或一概肯定。因此,八班是我学习的地方,是我付出的地方,我收获的地方,更是我作为教师的一个新起点。在这里,我和这群孩子有着深厚的情谊。
国庆以后就要开始讲课了。因此,在接下来的日子,我会以更加全新的姿态迎接每一堂课,对待每一个学生,做好一个教师该做的,直至实习生活完美结束。
相约北京中学,情系八班学生。