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    与《科学家发现新型中微子振荡模式 有助最终破解宇宙之谜》相关的范文

  • 02-01 收音机焊接电工实习报告
  •   一、实习内容:   (1)学习识别简单的电子元件与电子线路;   (2)学习并掌握收音机的工作原理;   (3)按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。   二、实习器材介绍:   (1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。   (2)螺丝刀、镊子等必备工具。   (3)松香和锡,由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固 ...

  • 12-21 理财顾问毕业实习报告
  •   20XX年3月至5月两个月期间,我在广州曼杰顿企业集团曼杰顿投资咨询有限理财顾问岗位实习。这是第一次正式与社会接并轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。  “天下英 ...

  • 07-09 广州曼某企业理财顾问毕业实习报告
  •   20XX年3月至5月两个月期间,我在广州曼杰顿企业集团曼杰顿投资咨询有限理财顾问岗位实习。这是第一次正式与社会接并轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。  “天下英 ...

  • 02-27 现代科技文阅读六
  • ·现代科技文阅读六   现代科技文阅读生物全息律   (1)在70年代末,我国学者首先发现了在生命系统中存在生物全息律。“全息”是从全息照相技术中借用过来的,全息照片的每一部分都能反映出整体的图案。生物全息律的表述形式就是:生命机体的整体与部分之间具有相似性和对应性。   (2)________。植物叶片上的叶纹与整株植物的外形十分相似,而任意一点的碎片在显微镜下显示出来的纤维纹也与整张叶片的叶纹 ...

  • 10-23 董市镇深入学习实践科学发展观活动实施方案
  • 按照中央和省、宜昌市和枝江市委的统一部署和要求,我镇将从20XX年9月开始开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)至20XX年2月结束。经镇党委研究,结合我镇实际,特制定如下方案: 一、参学对象和范围 参加学习实践活动的单位包括镇委、镇政府机关、各村(社区)、党组织关系在董市镇的镇直单位、中小学校、企业、民办非企业等,参加对象为上述单位中的领导班子和全体党员。 二、指导思想及目标 ...

  • 05-05 优秀人大代表事迹材料(企业家)
  • 铁肩担重任 履职为人民 -记第十一届市人大代表***   随着社会主义民主政治的发展和社会主义市场经济体制的建立与完善,人大代表在国家政治、经济和社会生活中的作用愈来愈明显。人大代表是实践“三个代表”重要思想的带头人,是模范执行国家法律法规的带头人,更是稳定大局、致富一方的带头人。社会主义现代化建设需要各级人大代表以自己的模范行动,影响和带动周围的群众,共同为完成本地区的政治、经济任务。***同志 ...

  • 01-03 2014年教研工作总结
  • 20XX年教研工作总结 高新区教学研究室在高新区党工委、管委会领导的关怀和市教科院的具体指导下,坚决执行文化教育局的正确决策,坚持科学发展观,坚持以人为本,深入落实文化教育局提出的“规范深化与经验提升”的素质教育理念,以全面提升高新区教育的内涵发展、优质发展和特色发展为努力方向,全体同志团结一致,立足扎实工作、开创局面、树立形象,打基础、立规范、求效益。现将一年来的主要工作总结如下: 一、深化“1 ...

  • 01-26 人事局开展五项主题实践活动意见
  • 据中共**市委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展“五项主题实践活动”的通知》(济学组发[20xx]7号文)提出的在参加全市第一批学习实践活动的单位中,开展“解难题、保增长”、“察民情、办实事”、“保平安、促和谐”、“迎全运、树形象”、“创一流、作表率”五项主题实践活动要求,结合我局工作实际,制定我局开展“五项主题实践活动”实施意见。 一、指导思想 以科学发展观为指导,紧紧围绕“党员干部受 ...

  • 08-22 构建高效课堂工作总结
  • 构建高效课堂工作总结 构建高效课堂 提高课堂效率 我们xx中心小学在提高课堂效率,构建高效课堂,做了以下具体而实际的工作: 一、针对班额大,留守学生面积大,潜能生多,学校认真组织教师深入开展课堂模式改革的探讨,学习洋思经验,通过对“先学后教”“先教后学”两种不同教学模式的比对、探讨。大家有了更充分、更深刻的认识:“先学后教”分为完全依靠阶段、基本依靠阶段、相对独立阶段、基本独立阶段、完全独立五个阶 ...

  • 09-23 做好三换工作与破解三农难题
  • 做好三换工作与破解三农难题 统筹城乡重点在“三农”,“三农”问题核心在减少农民和富裕农民,富裕农民的基础在于盘活农业生产要素和农民生活资料。在统筹城乡发展的大背景下,探索试行以“农村宅基地换城镇住房、农村承包地换城市社保、林地承包权换股份收益”的“三换”工作,对于实现转移农民、安置农民、富裕农民的目标,加快推进城乡一体化步伐意义重大而深远。 一、实施“三换”工作十分紧迫 1、农民进城期待“三换”。 ...