不能因爱而占有
我的一个朋友移民到了挪威，她和我说了这么一件有趣的事情。 某一天，幼儿园里来了个稀客——一只可爱的兔子。这只兔子有着一双特别大而长的耳朵，体型也比中国小白兔大很多，我在网上查阅了资料，应该是荷兰兔种。 Ann老师将兔子请进来前，还特别细心体贴地询问过每个孩子是否会对动物过敏，确定没有问题的孩子就可以和小兔子玩一会儿。 可爱的兔子被Ann抱进来，孩子们一看到小兔子，都马上兴奋地哇哇叫着奔过去…… 北欧初夏的阳光斜斜地洒进屋里，看着小小的孩子们雀跃而小心翼翼地抚摸着小兔子，温柔地轻轻触碰，都争着要抱过去亲吻，小兔子红色而透明的眼瞳里也闪烁着快乐的光芒。这时候，你会赞叹人类天性里就是渴望和动物们友好相处，充满童真的孩子就是那么炙热而单纯地热爱着动物与自然。 仲夏到来后，北欧大地开始每天有十几个小时的暖暖阳光了，幼儿园的课室也时不时会换地方——此时的课室大而宽阔，还有树木丛林和野花烂漫，除了小兔子以外还有小松鼠、小刺猬等其他更多客人呢。这个超大的课室其实就是幼儿园旁边的小森林。挪威的很多学校都是依山而建的，政府规划时会将最好的环境先让给孩子们。 在这样的天然课堂里，孩子们从小就学会了与大自然和谐相处。比如在玩堆沙子的时候，Vosken会引领孩子们一起把不同的东西埋在沙粒下并做下记号，等过了几天再去挖出。孩子们会发现，噢，原来有些东西如香蕉皮会在沙砾下腐烂后被吸收，而有些东西如塑料袋子和玻璃铁罐是不会被吸收的。就这样，孩子们在探求中也学会了给垃圾分类，要善于管理我们的生活废物，才可以让美丽的自然环境保存下去。因为从小的培养，挪威人都会非常自然地将生活垃圾分开放，平时家里的垃圾桶会分为3个：食物垃圾、纸张垃圾和普通垃圾。如果有电池和废弃电器，则要另外送到专门的收集站。如果有剪下的树枝，也要自己开车送到树枝收集站。这些看起来繁琐而需要长期坚持的习惯，大家自然并乐于接受，我相信这与良好的教育是分不开的。 认识兔子的课程结束了，在Ann要带着小兔子回到兔子家的时候，小女孩Alisa忽然非常悲伤地哭泣起来，她扑向妈妈的怀里说：“我要带兔子一起回家……我要兔子留下！”Alisa妈妈微笑着轻抚她的头发，轻轻回答：“兔子也有自己的家，兔子要回到自己森林的家里才会快乐的。”Ann也接着对孩子们说：“如果你们都喜欢这些可爱的动物，那么我们可以偶尔请它们来幼儿园里做客，我们可以轻轻和动物打个招呼，如果它们也愿意的话。但是更多时候，动物们将会生活在自己的家园里。它们只是个客人，就像今天一样。” 尽管百般不舍得，最后Alisa还是含泪挥手和兔子说再见了。 不能因爱而占有，我想这是Alisa妈妈要告诉她的孩子的一个道理。因为大家从小都懂得了这个道理，挪威才会有随处可见的和人类和平相处的动物和鸟类们。在我们家附近的小海湾，每天会有很多的野天鹅和海鸥在沙滩上觅食休憩，它们与附近的住家近在咫尺，却不会有任何人去捕杀伤害它们，所以它们安逸而自在地享受着大自然的赐予。 （摘自《好家长·幼教新天地》）