家长学校管理委员会工作制度
东岳中学家长学校管理委员会工作制度
一、指导思想
为提高学校整体办学水平,塑造学校良好的社会形象,争创一流学校,学校决定制定家长学校管理委员会工作制度。旨在通过家长参与学校管理,实行民主监督,推动学校深化内部改革,加强师资队伍建设,优化教育环境,加快学校教育现代化建设步伐。学校将努力以优质的服务,优质的教育质量让每位家长满意,从而实现教育现代化目标。
二、具体内容和措施
1、成立专门的领导机构。学校建立“家长学校工作管理委员会”,校长担任组长,校委会成员为组员,邀请社区居委会主任、家长委员会成员等任顾问。
2、建立家长委员会。充分发挥家长委员会的监督、协调功能和顾问作用。定期召开例会,向家长通报学校的重大事件,使家长了解学校的各项工作,组织家长参与学校管理,关心和支持学校工作,协调家校关系,积极为学校的发展出谋划策,协助学校解决办学过程中的重大问题,当好顾问。
3、建立家校联系制度。建立“家长----教师交流”制度、每学期一次的学校教学开放日制度、每学期的家访制度、家长学校开课制度。以制度为保障,密切学校和家庭的联系,让家长及时了解学校和孩子在校表现,使教师及时了解学生在家表现。努力使学校教育和家庭教育步调一致,形成合力,共同教育好学生。
4、建立家长参与学校活动制度。邀请家长参加学校重大活动;邀请家长进课堂听课、评课,了解课堂教学情况;邀请家长参加学校其他教育活动。
5、建立家长参与民主监督、民主管理学校的制度。家长在全面了解学校的各种情况后,就学校的教育活动、教育质量、教师的服务质量、改善办学条件等方面进行多方面的监督。对学校出现的各种问题,用反馈形式或告知家长委员会,也可直接用书面(投递校长信箱)或口头形式向“家长满意工程”实施领导小组陈述。学校将对家长反应强烈的问题作出解释并改进。同时鼓励家长为学校工作献计献策,参与学校内部管理,积极提出合理化建议。学校根据实际,在条件允许的情况下,积极采纳家长的合理建议。
6、建立家长评议教师制度。为提高教师的服务意识,质量意识,每学期
末学校组织家长采用问卷、座谈等形式民主评议教师。家长根据平时对教师的了解情况,对教师各方面的满意程度作客观的评价。学校根据满意程度的反馈情况,改进管理的方式方法,进一步加强师资队伍建设,提高教师的师德修养和业务能力。
通过实施以上管理制度,努力构建良好的“家校合作”关系,形成一种家校互动、联手教育的模式,以达到社会支持教育,家长关心学校,家校密切配合,促进学校教育、教学改革的进一步深入,全面推进素质教育,培养新世纪的一代新人目标。
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