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    与《导游水晶加点导游词》相关的范文

  • 04-07 旅游行业解放思想心得体会
  •   旅游人,一个新兴朝阳产业从业者的概称,一个专门致力于资源开发和线路经营的形象代表,一个为他人所羡慕、可玩可闲可潇洒的职业角色。新的历史时期,新的发展机遇一直在考验着当前旅游人的意志和能力。今天要和大家探讨的是关于新时期旅游人在经营活动和产品开发过程中所选择的思路和思想,以及对旅游行业发展的态度和行动。进入7月,共产党员在旅游行业中的作用应该更具现实意义,因此我们来谈解放思想。   本文提到的旅 ...

  • 09-22 关于葫芦山风景旅游区影视制作的整合策划方案
  •   (简   案)   第一章  中国旅游业急待广告的出现   第二章  葫芦山风景旅游区影视广告制作的方案大纲   第三章  葫芦山旅游开发的整合传播思考   附:   导演介绍   第一章  中国旅游业急待广告的出现   广告是什么?简单来说,广告就是一种吆喝、叫卖的方式与手段,一种单纯为商品销售而制作的方式与手段,一种传播信息的方式与手段。   传播即经济,商品的一半是广告。21世纪,世界已 ...

  • 02-23 泰语导游实训报告
  • 泰语导游实训报告 有人说,在书本上学到的东西只是基础,要想让知识得到升华,就必须找机会在实际生活中实践。我们学校为了让我们所学的泰语能在生活中得到升华,安排了我们泰语班的同学去昆明实训,实训时间为20XX年11月11日至20XX年11月16日,以下是我的实训报告。 在去昆明实训之前,老师给我们每个学生都准备了导游词,在实训期间,我们的任务就是利用泰语介绍昆明景点,为了能更好的发挥我们的水平,在去之 ...

  • 08-20 导游职业规划书
  • 导游职业规划书 目录一、大学懴业后的十年总体规划二、分析自身条件三、确定职业目标四、规划发展阶段五、制定实施措施六、结束语*职业生涯规划方案一.大学毕业后的十年总体规划时间:20xx至2019[ft]美好愿望:成为一名优秀的导游人员职业方向:全陪总体目标:高级 目录 一、大学懴业后的十年总体规划 二、分析自身条件 三、确定职业目标 四、规划发展阶段 五、制定实施措施 六、结束语 目录 一、大学懴业 ...

  • 03-09 导游专业实训报告
  • 导游专业实训报告 短短的两天实习结束了,有点像是去旅游了一场,其实也确实是去旅游了一场。两天旅程,分别是不同的导游带领我们参观景点的。 第一天我们游览的是胡里山炮台,南普陀寺,万石植物园。导游是一位资深导游(我觉得这个词太适合他了)。其实这三个景点之前有去过,不过发现,自己毫无目的去的,和资深导游带领去的,真是可谓天壤之别。以前去景点,只是看一看,拍一拍照片,也就回去了。这次伴随着导游的讲解,发现 ...

  • 07-31 最新导游实习报告
  •   首先我想说说对导游的认识和我认为导游应该有的素质和带团的技巧。在日常生活中,在旅游行业中,导游一直是个敏感而又热门的话题。导游是什么?导游是种工作,是门职业。所以有人说导游是“一张嘴,两条腿;走遍山山和水水”。   一张嘴要说。说什么?要说山要道水。怎么说?要洋洋洒洒,尽情发挥;要指点江山,激扬文字;要热情洋溢,慷慨激昂;要侠骨柔情,荡气回肠。两条腿要走。怎么走?即不走回头路,不走重复路,不走 ...

  • 01-16 导游专业大学毕业生实习报告
  • 实训地点:蓝天学院 八一起义纪念馆 滕王阁 实训时间:20XX年4月24日--20XX年5月8日 实训目的:一.将书本上的理论知识运用到实际中去,更好的发现自己的不足. 二.提高作为导游所必需的语言表达能力,在游客面前讲解时,不会因为外界的因素而影响到自己的讲解,努力将自己的知识传授给游客. 三.培养在外带团时导游的独立工作能力.组织协调能力,随机应变能力和人际交往能力.导游人员在带团时,她是一个

  • 11-14 暑期学习导游社会实践报告
  • 暑期学习导游社会实践报告 在暑假期间,大多数的孩子们都希望暂时放下枯燥无味的学习,到外面的世界去玩一玩在、转一转。南方的人们想去看看那北国的风光;北方的人们想赏赏那江南的风景。我也不例外,为了锻炼自己,了解导游们的真实工作,我怀着满腔热血来到了河北省廊坊市。其实来到这里并不是我的初衷,首先是离家太远,其次作为女生出门那么远必定会有许多不方便。但是由于弟弟的盛情邀请再加上他帮助我找到了一家允许我在那 ...

  • 08-25 优秀导游欢迎词和欢送词
  •   “欢迎词”-行的开始,第一印象艺术性地致好“欢迎词”太重要了,它好比一场戏的“序幕”,一篇乐章的“序曲”,一部作品的“序言”。   中外游人都讲究“第一印象”,而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极佳机会,我们应当努力展示自己的艺术风采,使“良好开端”成为“成功的一半”。   任何艺术、技巧,都有一定的“规范”和“要素”,那么,“欢迎词”的“规范”和“要素”是什么呢?规范化的“欢迎词”应包括五 ...

  • 06-09 "争当小导游"教育活动方案
  • “争当小导游”教育活动方案 红坪中心学校 一、指导思想: 在实践中体验,在体验中感悟、在感悟中发展是新时期少先队教育的基本途径。结合我镇特有的历史及旅游文化资源,学校组织学生开展以“争当小导游”为主题的系列活动,引导队员深刻感悟吴地文化所蕴藏的人文精神和民族情感,激发队员“知我神农、夸我神农、爱我神农、建我神农”的热情,从小树立起勤奋学习、练好技能、学好本领、服务家乡、报效祖国的壮志。 二、活动目 ...