书法教案口日山王旁
江 苏 省 技 工 院 校 教 案 首 页
课题: 口字旁、日字旁 教学目的、要求:学生熟练掌握口字旁、日字旁的写
法。掌握它们的书写规律。书写端正,比例协调。
教学重点、难点:学生在例字中归纳总结书写的要领。 授课方法:合作探究法 示范法 讨论法
点拨法
教学参考及教具(含电教设备) 教材、 布置作业: P7 -P9 授课执行情况及分析: 良好 板书设计或授课提纲
口字旁、山字旁
导入新课
出示例字 分析结构 课堂练习 课堂巩固 课堂小结 作业布置
复习旧课:1、点评学生的作业。
2、提问又字旁和言字旁书写的注意事项。 导入新课 口字旁和日字旁 一、口字旁和日字旁的偏旁部首的写法
1、口字旁:第一笔短竖稍向右下方倾斜,第二笔横折,折角稍顿,然后向左下方写竖,最后写短横。“口”字旁成倒梯形。
2、日字旁:作左旁使用时与独体字“日”基本相同,只是字形变窄,三个短横距离均等,倾斜度较平。 三、课堂重点字示范 吐、哈、旺、晓、曙、 四、课堂练习
言听计从 时不待我 大呼小叫 不明真相 一叶障目
五味杂陈 叱咤风云 吃里扒外 咆哮如雷 雨过天晴
翻山越岭 玩世不恭 崇山峻岭 如数家珍 敝帚自珍 五、 诗句练习 1、 杜甫 《望岳》 2、 李清照 《夏日绝句》 六、课堂小结:
这节课我们学习了足字旁和王字旁的写法,希望同学们写字的时候遇到这种笔画就按照课堂上所学去认真写,希望同学们的字越来越漂亮。
七、作业布置 P7-9
江 苏 省 技 工 院 校 教 案 首 页
课题: 山字旁、王字旁 教学目的、要求:学生熟练掌握山字旁、王字旁的写
法。掌握它们的书写规律。书写端正,比例协调。
教学重点、难点:学生在例字中归纳总结书写的要领。 授课方法:合作探究法 示范法 讨论法
点拨法
教学参考及教具(含电教设备) 教材、 布置作业: P 10 -P12 授课执行情况及分析: 良好 山字旁、王字旁 导入新课
出示例字
分析结构 课堂练习 课堂巩固 课堂小结 作业布置
复习旧课:1、提问口字旁和日字旁书写的注意事项。 2、点评学生的作业。
导入新课 1、 教师书写与学生板演相比较。
2、今天上课要用的材料准备好了吗? 观摩书法作品。
讲授新课 山字旁和王字旁 一、山字旁和王字旁的偏旁部首的写法
1、山字旁:第一笔写中间短竖,第二笔写竖折,较短,第三笔写右边的短竖,三个竖之间距离相等,字形较小,山字作旁时注意左右位置高低变化。
2、王字旁:将独体字“王”的三个横画缩短,下面的长横改为斜提,注意三个横画之间的距离均匀,长短一致,竖为短竖。 三、课堂重点字示范 岭、屹、崎、环、琼
四、课堂练习
言听计从 时不待我 大呼小叫 不明真相 一叶障目
五味杂陈 叱咤风云 吃里扒外 咆哮如雷 雨过天晴
翻山越岭 玩世不恭 崇山峻岭 如数家珍 敝帚自珍 五、 诗句练习 3、 杜甫 《望岳》 4、 李清照 《夏日绝句》 课堂小结:我们来回顾一下:
•这节课学习的内容,我们有什么收获?
•还有什么问题吗? 课堂总结重在回顾,学生可以选择一个问题回答;对于收获学生可以随意说说自己学到的知识;自己的心情,自己对自己的评价等,使同学们都能获得不同的成功体验。
六、作业布置 P 10 - 12