生活中的数值估算
七（上） 7.1 生活中的数值估算
课本内容：P45---P47
学习目标
1、了解什么是估算，什么是估算值
2、根据实际需要，会判断是估算还是计算准确值，会合理选择解决问题的策略
一、自主预习课本P142--143内容，独立完成课后练习1、2、3后，
与小组同学交流（课前完成）
二、通过预习课本P142---P143内容，完成下列问题：
1、体会生活中的估算：
你一个月的生活费是元，你从家到学校要走时间， 星期天你在家看时间的电视，你每天晚上看时间的书。
2、 估算值一般都 （ 是或不是 ）准确值。
三、巩固练习
1、解决下列问题，，请在适当的括号里画“∨”：
估 算 计算准确值
（1）统计北京市的流动人口 （ ） （ ）
（2）老师计算学生考试的总分 （ ） （ ）
（3）市政府规划未来五年的新建房屋面积 （ ） （ ）
（4）公司支付员工的薪金 （ ） （ ）
（5）测量数学课本的厚度 （ ） （ ）
2、判断下列问题，需要估算的填A, 需要计算准确值的填B
（1）个人向税务呈报的纳税额 （ ）
（2）除夕夜收看中央晚会的人数 （ ）
（3）2008年向国家申报发明的件数 （ ）
（4）你上午第一节课的时间 （ ）
（5）汶川大地震造成的损失 （ ）
3、赤道长约4万千米，若以每个人站立的宽度长40厘米计算，围绕地球一圈，大约可以站立（ ）人。
4、拓展提升
（1）、怎样估算我们教室的面积？
策略一：
策略二：
策略三：
（2）、估算10000粒大米的质量。
方案一：
方案二：
四、学习小结：(回顾一下这一节所学的，看看你学会了吗？)
五、达标测试
1、 人正常说话速度大约200个字/分，朗读课文的速度也差不多，一部小说有40万字，朗读一遍约需多少小时？
2、 如果每人都节约一分钱，那么全国13亿人将节约多少钱？如果一个贫困山区的孩子一年学费为400元，那么这些钱可供多少孩子读书？
3、“千里之行，始于足下”这句话说的谚语向大家说明了一个道理，以现在做起，从小事做起，才能成功，亲爱的同学，你如何估算你走完一千里路大约需要多少步？
4、某一天“110”民警接到报案，称某厂的厂长提了一千万现金，装在一个小手提箱里，准备潜逃，干警们经过分析，这是不可能的，后经调查，是有人报了假案，那么，你知道干警们为什么知道只是不可能的吗？
六、作业：课本143页
教学反思